特質(zhì)焦慮對(duì)軍事飛行員類(lèi)別學(xué)習(xí)的影響研究.pdf

1、焦慮影響每一個(gè)人的生活，飛行員也不例外。這影響到飛行員的空中安全，因而需要弄清焦慮對(duì)飛行員在處置復(fù)雜空情時(shí)的影響機(jī)制。飛行員處置異?？涨闀r(shí)需要隨時(shí)判斷，飛行狀態(tài)“安全”還是“不安全”，自己的操縱是“正確”還是“錯(cuò)誤”。這種區(qū)分行為正好屬于類(lèi)別學(xué)習(xí)研究的范疇，因此本研究用實(shí)證比較，對(duì)特質(zhì)焦慮飛行員類(lèi)別學(xué)習(xí)的特點(diǎn)進(jìn)行了分析。為飛行員特情訓(xùn)練新思路提供理論和實(shí)際依據(jù)。
　　本研究隨機(jī)抽取2010年8月到2010年12月之間來(lái)空軍杭州航空

2、醫(yī)學(xué)訓(xùn)練鑒定中心進(jìn)行療養(yǎng)的飛行員共100人進(jìn)行特質(zhì)焦慮對(duì)飛行員心理健康影響的相關(guān)研究。再另外抽取20名高特質(zhì)焦慮飛行員和20名低特質(zhì)焦慮飛行員進(jìn)行類(lèi)別學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究。通過(guò)自制的人工概念圖片，進(jìn)行了是“是A不是A”和是“A還是B”的分類(lèi)學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)飛行員的類(lèi)別學(xué)習(xí)的正確率進(jìn)行了比較。
　　主要研究結(jié)果：
　　1.特質(zhì)焦慮影響飛行員的心理健康，飛行員的應(yīng)對(duì)方式和社會(huì)支持利用度。
　　2.特質(zhì)焦慮飛行員與非特質(zhì)焦慮飛行員的類(lèi)

3、別學(xué)習(xí)相比特點(diǎn)有所不同。
　?。?）特質(zhì)焦慮飛行員在無(wú)應(yīng)激時(shí)，其類(lèi)別學(xué)習(xí)效率比非特質(zhì)焦慮飛行員的高。
　?。?）特質(zhì)焦慮飛行員在有應(yīng)激時(shí)，其類(lèi)別學(xué)習(xí)效率比非特質(zhì)焦慮飛行員的低，且AN類(lèi)學(xué)習(xí)效率下降程度比AB類(lèi)學(xué)習(xí)效率下降程度大。
　　結(jié)論：
　　1.特質(zhì)焦慮飛行員的心理健康較差，需要加強(qiáng)他們對(duì)社會(huì)支持的利用度。
　　2.特質(zhì)焦慮飛行員無(wú)應(yīng)激狀態(tài)的類(lèi)別學(xué)習(xí)效率較高，若能改變其認(rèn)知，維持平和的情緒狀態(tài)，有利于提