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1、現(xiàn)今關(guān)于單親家庭子女的研究已經(jīng)頗為豐富，其中一個(gè)重點(diǎn)就是單親家庭子女的學(xué)業(yè)困難問(wèn)題。由于學(xué)業(yè)困難不僅會(huì)影響案主的學(xué)習(xí)成績(jī)往往還伴隨著各種問(wèn)題行為，為此國(guó)內(nèi)外學(xué)者基于不同的學(xué)科從不同的角度對(duì)學(xué)業(yè)困難進(jìn)行了研究和分析。針對(duì)現(xiàn)有研究的局限性，筆者從優(yōu)勢(shì)視角出發(fā)，運(yùn)用實(shí)地研究法、訪談法、行動(dòng)研究法等方法對(duì)L市W中初一6班的單親家庭子女進(jìn)行了觀察，然后與不同的主體進(jìn)行了訪談，從而確定了研究的案主，并深入了解單親家庭子女學(xué)業(yè)困難的具體表現(xiàn)、原因等情
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