CFS效應下中英雙語者語言與自尊的相關(guān)關(guān)系研究.pdf

1、CFS效應即文化框架啟動效應，指雙文化個體在呈現(xiàn)了文化相關(guān)刺激后會轉(zhuǎn)換其價值與歸因的機制。本研究力圖探討在CFS效應基礎上，語言與個體自尊的相關(guān)關(guān)系。本研究采用單因素雙水平的重復測量實驗設計對80名中英雙語者進行了中英兩個階段的文化啟動實驗，并結(jié)合SPSS統(tǒng)計軟件中的T檢驗、方差分析等方法進行研究和分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，本科生組被試在轉(zhuǎn)換中英雙語過程中自尊變化顯著，且自尊的變化與該語言文化下的自尊傾向相符合；而研究生組被試則在兩種語言情境下都

2、保持高的自尊水平并無明顯變化。另外，在實驗后測中，筆者發(fā)現(xiàn)，以語言作為刺激的文化啟動僅能暫時影響主體的外顯自尊，被試所出現(xiàn)的自尊轉(zhuǎn)換并不能徹底改變被試的自尊水平，一旦語言刺激消失，其自尊遂回復到原有水平。本研究的意義在于探討了跨文化心理學中以不同文化為背景，同一被試群體作為研究對象，語言轉(zhuǎn)換在人格自尊上的差異問題。本研究支持了語言對于人的自尊存在影響的結(jié)論，這對于引起國內(nèi)英語教學中“非語言成果”的重視具有積極的社會意義。同時本研究是對文