靜息態(tài)功能磁共振對注意缺陷多動障礙兒童及大學(xué)生的相關(guān)研究.pdf

1、碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目靜息態(tài)功能磁共振對注意缺陷多動障礙兒童及大學(xué)生的相關(guān)研究研究生姓名楊碩指導(dǎo)教師姓名董選專業(yè)名稱神經(jīng)病學(xué)研究方向神經(jīng)電生理論文提交日期2013年5月靜息態(tài)功能磁共振對注意缺陷多動障礙兒童及大學(xué)生的相關(guān)研究中文摘要I靜息態(tài)功能磁共振對注意缺陷多動障礙兒童及大學(xué)生的相關(guān)研究中文摘要一、注意缺陷多動障礙兒童靜息態(tài)功能磁共振后扣帶回功能連接的研究目的目的利用靜息態(tài)功能磁共振研究注意缺陷多動障礙（ADHD）兒童后扣帶回功能連

2、接的變化，從腦區(qū)間連接的角度探討ADHD的神經(jīng)機(jī)制。方法方法ADHD兒童30例及正常對照組30名，進(jìn)行靜息態(tài)fMRI掃描，以后扣帶回為感興趣區(qū)與全腦其他區(qū)域進(jìn)行功能連接分析并比較組間差異。結(jié)果結(jié)果1、ADHD組與正常對照組內(nèi)與后扣帶回有顯著功能連接的腦區(qū)基本一致，正性連接的腦區(qū)主要位于默認(rèn)網(wǎng)絡(luò)，負(fù)性連接的腦區(qū)主要位于背外側(cè)前額葉、前扣帶回、頂葉、基底節(jié)區(qū)域（P0.05，校正后）。2、ADHD組與正常對照組相比：在小腦后葉（t=3.99）

3、、右側(cè)顳下回（BA21t=4.61）、雙側(cè)內(nèi)側(cè)前額葉（BA10t=5.47）、右側(cè)后扣帶回（BA30t=3.44）與后扣帶回表現(xiàn)降低的正連接；在左顳上回（BA42t=4.27）、右頂下小葉（BA40t=5.20）、左中央后回（BA3t=4.06）、左梭狀回（BA19t=3.57）、左島葉（BA48t=3.71）與后扣帶回表現(xiàn)降低的負(fù)連接（P0.05，校正后）。結(jié)論結(jié)論ADHD兒童默認(rèn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部連接存在異常，默認(rèn)網(wǎng)絡(luò)與任務(wù)激活網(wǎng)絡(luò)之間的負(fù)性