對“人性化”設(shè)計的反思_26572.pdf

1、學校代碼：幽分類號：匹研究生學號：i0200200821052密級：玉對“人性化炒設(shè)計的反思Theintrospectionfor‘‘personalized’’design指導教師學科專業(yè)研究方向?qū)W位類型作者：劉佳琦鄧淑君副教授設(shè)計藝術(shù)學視覺傳達設(shè)計學歷碩士東北師范大學學位評定委員會2011年5月媳做一篇摘要設(shè)計始終是人對生活空間、生存方式和美好未來的一種規(guī)劃。對“人性化“設(shè)計追本溯源以及理論上的探討反思，變得至關(guān)重要。本文研究的問題

2、是對“人性化“設(shè)計的現(xiàn)象進行反思，通過對“人性化“設(shè)計利與弊的探究，引發(fā)設(shè)計師對“人性化“概念的重新定位，思考如何通過設(shè)計最終達到與人和自然的和諧共生，使之達到原本真正的“人性化’’設(shè)計。充分了解當前設(shè)計中的人性化體現(xiàn)和對“人性化“設(shè)計的新探索，從人機關(guān)系、人文視角等方面對“人性化“設(shè)計進行利與弊的分析，重新構(gòu)架設(shè)計與人、自然的關(guān)系，通過理論上的反思喚醒設(shè)計師對人和自然及其共生關(guān)系的關(guān)注，探索更符合事物規(guī)律的“人性化“設(shè)計。通過產(chǎn)品包裝

3、中的實例，在思考人性化本源的同時，體會現(xiàn)已得到驗證的設(shè)計帶來的人機關(guān)系、功能效用以及借鑒自然的仿生等設(shè)計理論，思索這之中“人性化“理念的支撐和引導創(chuàng)新的作用，以及從這些方面引發(fā)的一系列過猶不及的“人性“牽制，協(xié)調(diào)人與自然和諧共生的關(guān)系，通過重溫人性化初衷，“人性化“設(shè)計利與弊的反思，在技術(shù)的高速發(fā)展中讓理論為設(shè)計的實踐鋪設(shè)道路，成為反思“人性化“設(shè)計最根本的理論價值。作為新時期的設(shè)計師，要創(chuàng)作符合人性化的設(shè)計理念且符合時代發(fā)展的設(shè)計，就