巴黎艾思莫德（ESMOD）學(xué)校服裝結(jié)構(gòu)教學(xué)研究.pdf

1、無(wú)論是在教學(xué)還是生產(chǎn)中，服裝結(jié)構(gòu)都是不可替代的重要部分，它與服設(shè)計(jì)、市場(chǎng)贏銷(xiāo)一起組成了服裝行業(yè)的基本產(chǎn)業(yè)鏈。我國(guó)的服裝教學(xué)起步晚，學(xué)科設(shè)置與服裝行業(yè)嚴(yán)重脫節(jié)，致使結(jié)構(gòu)教學(xué)長(zhǎng)期處于被忽略的地位，成為制約我國(guó)服裝教學(xué)與行業(yè)發(fā)展的瓶頸。 近年來(lái)，不少學(xué)界與業(yè)界的有識(shí)之士開(kāi)始認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，呼吁并著手進(jìn)行有關(guān)教學(xué)改革的各種研究。本文通過(guò)深入研究巴黎艾思莫德(ESMOD)服裝高等學(xué)校的服裝結(jié)構(gòu)及其教學(xué)方式，分析得出這種教學(xué)方式的產(chǎn)生原因與

2、背景，就是學(xué)校與服裝行業(yè)之間的不可分割的雙贏關(guān)系，這種學(xué)校根植于行業(yè)內(nèi)，服務(wù)于行業(yè)，又得益于行業(yè)的良性循環(huán)模式，成為ESMOD學(xué)校建校百年而不衰落，并發(fā)展壯大成為國(guó)際性著名服裝學(xué)校的奠基石。作者認(rèn)為，這種模式為我國(guó)服裝院校的制版教學(xué)改革，提供了一個(gè)可以轉(zhuǎn)換、利用的樣本，并為我國(guó)服裝院校的進(jìn)一步發(fā)展，提出了一條思路。同時(shí)，服裝行業(yè)也將在與服裝院校的深入合作中，逐步完善、確立我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)號(hào)型系統(tǒng)和中國(guó)人體原型系統(tǒng)，獲取我國(guó)服裝行業(yè)可持續(xù)發(fā)展所需