2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、轉(zhuǎn)移支付作為一種財政手段,其最終目的是促進(jìn)社會公平。那么,轉(zhuǎn)移支付在促進(jìn)效率的同時是否有效發(fā)揮了公平的作用,讓全體居民享受大體均等的公共服務(wù),這就需要進(jìn)一步的研究論證。本文從轉(zhuǎn)移支付與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的視角出發(fā),采用理論模型和計量經(jīng)濟(jì)學(xué)相結(jié)合的辦法,從兩個層面來認(rèn)識“區(qū)域均衡發(fā)展”的含義,一方面是效率層面,即縱向來分析,也就是說轉(zhuǎn)移支付前后區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)是否有增長?另一方面是公平層面,即橫向分析,也就是說轉(zhuǎn)移支付是否有利于區(qū)域彼此問的財政均

2、等化?并分別以全國和山西省為例,回答了轉(zhuǎn)移支付是否有利于均衡區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,是否有利于區(qū)域財政均等化。經(jīng)過分析,財政轉(zhuǎn)移支付制度一定程度上發(fā)揮了作用,尤其是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對不富裕時效果明顯,但是伴隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,我們很快發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)移支付不但沒有達(dá)到抽肥補(bǔ)瘦,均衡區(qū)域財政,相反,拉大了區(qū)域之間的差距,究其原因一方面轉(zhuǎn)移支付是伴隨著分稅制改革孕育而生,在體制上遺留舊時的稅收返還等不科學(xué)的成分,另一方面分稅制的改革不徹底沒有科學(xué)界定省以下財政收

3、入與支出,再者相關(guān)的法律體系不健全。溫總理多次強(qiáng)調(diào),讓人民群眾共享改革開放的成果,那么財政作為分配手段負(fù)有義不容辭的責(zé)任。
   文章通過五個部分進(jìn)行論述,第一部分導(dǎo)論,包括選題的背景與依據(jù),本文研究的思路及創(chuàng)新與不足;第二部分對國內(nèi)外財政轉(zhuǎn)移支付與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理,介紹了相關(guān)轉(zhuǎn)移支付與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的相關(guān)理論,并對相關(guān)文獻(xiàn)做出了評析;第三部分轉(zhuǎn)移支付與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)性分析,證明了轉(zhuǎn)移支付前后區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)確實有所增

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