遼寧省愛國主義教育基地雕塑藝術(shù)塑造研究_15631.pdf

1、碩士學(xué)位論文遼寧省愛國主義教育基地雕塑藝術(shù)塑造研究TheStudyofSculptureShapinginLiaoningProvincePatriotismEducationBases學(xué)2111604大連理工大學(xué)DalianUniversityofTechnology大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要愛國主義教育基地的雕塑藝術(shù)塑造研究屬于美術(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究。這些基地場所的雕塑藝術(shù)形象所起到的精神傳達作用關(guān)乎人民的學(xué)習(xí)、工作、生活，具有公共藝術(shù)

2、的性質(zhì)。本文通過從美術(shù)學(xué)方向的公共藝術(shù)范疇對這些基地場所的雕塑方面，進行文獻的參考、調(diào)研取證、實例分析了愛國主義教育基地雕塑藝術(shù)形象的客觀現(xiàn)實。以遼寧省愛國主義教育基地雕塑藝術(shù)形象為研究范圍，將公共環(huán)境心理學(xué)、行為學(xué)、建筑學(xué)等引入到愛國主義教育基地場所中雕塑藝術(shù)形象的研究中。總結(jié)了當(dāng)前愛國主義教育基地中雕塑藝術(shù)形象的意義作用以及創(chuàng)作影響因素，缺乏個性的建設(shè)與親和力的缺失、綠色設(shè)計的忽視成為愛國主義教育基地中雕塑藝術(shù)形式所面臨的問題。在注