留守兒童心理健康服務(wù)需求評估.pdf

1、評估個體對于心理健康服務(wù)的需求狀況是有針對性開展留守兒童社會關(guān)愛行動、提高心理健康教育與服務(wù)工作有效性的基礎(chǔ)。本研究以社會適應(yīng)雙功能理論為基礎(chǔ)，編制了用于評估留守兒童心理健康服務(wù)需求的問卷，并通過實證研究考察留守兒童心理健康服務(wù)需求的總體狀況及其影響因素，最后，設(shè)計了初步的心理活動課程干預(yù)方案。
　　本研究結(jié)果表明：
　?。?）《心理健康服務(wù)需求問卷》由《發(fā)展性需求問卷》和《矯正性需求問卷》構(gòu)成，共34個項目?！栋l(fā)展性需求問

2、卷》各維度及總問卷信度依次為0.71、0.75、0.64、0.60、0.85（積極應(yīng)對、親社會傾向、自我肯定、行事效率、發(fā)展性需求問卷），《矯正性需求問卷》各維度及總問卷信度依次為0.89、0.83、0.79、0.78、0.93（違規(guī)行為、自我煩擾、社會退縮、人際疏離、矯正性需求問卷）?！栋l(fā)展性需求問卷》的驗證性因素分析的結(jié)果表明，χ2/ df=3.77，RMSEA=0.05，CFI=0.92，AGFI=0.94；《矯正性需求問卷》的驗

3、證性因素分析結(jié)果表明，χ2/df=3.35，RMSEA=0.05，CFI=0.93，AGFI=0.93，均具有較好的信效度指標。
　　（2）不同類型（城市普通兒童、農(nóng)村普通兒童、農(nóng)村留守兒童）的兒童在社會適應(yīng)中的消極適應(yīng)和積極適應(yīng)不存在顯著差異，且在具體維度上，留守兒童的得分也沒有顯著高于城市普通兒童和農(nóng)村普通兒童。
　?。?）不同類型（城市普通兒童、農(nóng)村普通兒童、農(nóng)村留守兒童）的兒童的發(fā)展性需求和矯正性需求均存在顯著差異，

4、但城市普通兒童的得分總體上大于農(nóng)村普通兒童和農(nóng)村留守兒童。
　　（4）心理健康服務(wù)需求在留守兒童群體上不存在顯著的性別差異。
　?。?）留守兒童在親社會傾向、自我肯定的需求上存在顯著的年級差異，小學(xué)和初中留守兒童在親社會傾向和自我肯定的需求上均高于高中；留守兒童在違規(guī)行為、社會退縮、人際疏離以及矯正性需求總分上存在顯著的年級差異，隨著年級的增加，留守兒童對矯正性需求會逐漸增多。
　?。?）經(jīng)濟狀況差、家庭氛圍嚴肅、父母

5、最高教育水平為中學(xué)和積極適應(yīng)能顯著預(yù)測個體的發(fā)展性需求；經(jīng)濟狀況一般、農(nóng)村普通兒童類型、農(nóng)村留守兒童類型和消極適應(yīng)可以顯著預(yù)測個體的矯正性需求。
　　（7）修訂的《精神服務(wù)信念問卷》由肯定和否定兩個維度構(gòu)成，具有良好的信效度。
　?。?）精神服務(wù)信念與積極適應(yīng)、消極適應(yīng)、發(fā)展性需求和矯正性需求存在顯著相關(guān)。
　?。?）精神服務(wù)信念和積極適應(yīng)可以預(yù)測個體的發(fā)展性需求，但精神服務(wù)信念在積極適應(yīng)和發(fā)展性需求中不存在調(diào)節(jié)作用；