中日韓校服設(shè)計(jì)比較與研究.pdf

1、校服作為一種獨(dú)特的文化形式，具備許多重要的功能，對(duì)于學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、國家以及社會(huì)都有著不可忽視的影響。據(jù)調(diào)查研究顯示：我國中小學(xué)生人數(shù)占據(jù)我國總?cè)丝诤艽蟮谋戎?。并且在一些大中型城市的學(xué)生也都是穿校服，可見這是一個(gè)潛力十分巨大的市場(chǎng)。但就目前我國校服設(shè)計(jì)而言，還是暴露出了許多不足。如：國內(nèi)校服款式過于單一，面料檔次低，服裝號(hào)型分得不夠細(xì)等等問題?？傮w來說，校服市場(chǎng)是一個(gè)強(qiáng)大而有潛力的市場(chǎng)，但是對(duì)于校服的研發(fā)還是不盡人意，與日韓國家的校服

2、設(shè)計(jì)還存在一定的差距，因此需要在設(shè)計(jì)觀念和設(shè)計(jì)上做進(jìn)一步的改進(jìn)和探討。借助日韓國家校服設(shè)計(jì)上的優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合我國各地區(qū)，各學(xué)校自身的特點(diǎn)設(shè)計(jì)出好的作品。本論文從宏觀的角度來研究經(jīng)濟(jì)、政治、人文文化對(duì)校服的影響；并從校服的款式(包括領(lǐng)型、袖子、口袋等細(xì)節(jié))、色彩、面料、搭配和配飾等細(xì)節(jié)來比較研究日本和韓國的校服設(shè)計(jì)。并從服裝設(shè)計(jì)的角度來研究日本和韓國的優(yōu)秀校服案例。
　　 首先，本論文通過對(duì)我國校服設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，總結(jié)出我國校服