大學(xué)生人際信任度測(cè)試量表修訂與提升策略研究.pdf

1、分類號(hào)：密級(jí)：UDC：學(xué)號(hào)：406211213074南昌大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文大學(xué)生人際信任度大學(xué)生人際信任度測(cè)試量表修訂與提升策略測(cè)試量表修訂與提升策略研究研究ResearchonCollegeStudentsInterpersonalTrustScaleRevisionPromotionStrategy溫硯雅培養(yǎng)單位（院、系）：體育與教育學(xué)院教育系指導(dǎo)教師姓名、職稱：陳建華教授申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)科門類：教育學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱：應(yīng)用心理學(xué)論文答

2、辯日期：2016年5月20日答辯委員會(huì)主席：評(píng)閱人：2016年5月20日摘要I摘要人際信任度是人與人交往過程中對(duì)交往對(duì)象的人品和能力的可靠程度及其某種行為選擇的心理預(yù)期程度。中華民族是禮儀之邦，歷來倡導(dǎo)誠(chéng)信為本，重視人與人之間的信任。大學(xué)生是祖國(guó)未來建設(shè)的重要力量，其人際信任度不僅直接影響到大學(xué)生自身的健康成長(zhǎng)，還對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著重要的影響。研究方法研究方法：本研究通過訪談和歸納文獻(xiàn)對(duì)張建齊(2012)的《大學(xué)生人際信任量表》進(jìn)行修訂，

3、并使用修訂后的量表進(jìn)行施測(cè)，回收有效問卷687份。研究對(duì)象：研究對(duì)象：南昌大學(xué)在校大學(xué)生研究結(jié)論：研究結(jié)論：（1）本研究修訂的《大學(xué)生人際信任度量表》由能力信任和人品信任兩個(gè)分量表組成，能力信任分量表由對(duì)家人能力的信任、對(duì)好友能力的信任、對(duì)戀人能力的信任、對(duì)師長(zhǎng)能力的信任和對(duì)同學(xué)能力的信任5個(gè)維度組成；人品信任分量表由對(duì)家人人品的信任、對(duì)好友人品的信任、對(duì)戀人人品的信任、對(duì)師長(zhǎng)人品的信任和對(duì)同學(xué)人品的信任5個(gè)維度組成。（2）修訂后的《大

4、學(xué)生人際信任度量表》具有良好的信效度，總量表的Cronbach’sα系數(shù)為0.936，分半系數(shù)為0.918；能力信任分量表的Cronbach’sα系數(shù)為0.878，分半系數(shù)為0.671；人品信任分量表的Cronbach’sα系數(shù)為0.886，分半系數(shù)為0.765，可以作為測(cè)查大學(xué)生人際信任度的有效工具。（3）大學(xué)生人際信任度在性別、年級(jí)、專業(yè)、是否為獨(dú)生子女人口學(xué)變量上有顯著差異。（4）大學(xué)生對(duì)他人人品的信任度高于對(duì)他人能力的信任度。（