2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、“逆向創(chuàng)新(又譯為反向創(chuàng)新、回溯創(chuàng)新)”的概念在2009年被首次提出,即創(chuàng)新活動(dòng)不是率先在發(fā)達(dá)國家而是在后發(fā)國家完成,進(jìn)一步成功擴(kuò)散到國際市場。顯然,創(chuàng)新活動(dòng)的全過程跨越國界是逆向創(chuàng)新的顯著特征。外部技術(shù)源是內(nèi)部研發(fā)的有效補(bǔ)充,毫無疑問,外部技術(shù)源的獲取對于成功開展逆向創(chuàng)新活動(dòng)具有重要意義。
  本文的研究目的在于,通過扎根理論的研究方法對典型案例進(jìn)行深入分析,構(gòu)建技術(shù)源獲取影響因素的理論模型。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步開展實(shí)證研究,尤其

2、是側(cè)重考察作為關(guān)鍵影響因素的“企業(yè)家及核心團(tuán)隊(duì)”對技術(shù)源獲取過程的影響機(jī)制。
  本文在理論分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合了扎根分析與實(shí)證研究這兩種研究方法。扎根分析階段,在廣泛的收集數(shù)據(jù)與信息的基礎(chǔ)上,通過對國內(nèi)外逆向創(chuàng)新典型案例的扎根分析與對比分析,探究了國內(nèi)外跨國企業(yè)在逆向創(chuàng)新過程中技術(shù)源獲取的各個(gè)關(guān)鍵影響因素以及對各自技術(shù)源獲取有重要影響的要素特征,構(gòu)建了技術(shù)源獲取的理論模型。模型顯示:技術(shù)源渠道識(shí)別與確定、技術(shù)“翻譯”與“熟化”、技

3、術(shù)的內(nèi)化與整合均是技術(shù)源的獲取過程的關(guān)鍵影響因素;企業(yè)家及核心團(tuán)隊(duì)對技術(shù)源獲取的整個(gè)過程產(chǎn)生影響。
  在實(shí)證研究階段,進(jìn)一步考察企業(yè)家及核心團(tuán)隊(duì)對技術(shù)源獲取的影響,經(jīng)過分析構(gòu)建出研究模型,通過問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等手段對研究假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證,模型整體效果顯著。通過對回歸模型的結(jié)果進(jìn)行討論得出,6個(gè)解釋變量均對企業(yè)家及核心團(tuán)隊(duì)的作用績效有正向顯著影響,說明企業(yè)家及核心團(tuán)隊(duì)理論上的作用在實(shí)踐中都得以體現(xiàn)。
  最后,本文給出了研

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