澳維多利亞州與湖南省高職院校視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)之比較研究_6818.pdf

1、分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10542澳維多利亞州與湖南省高職院校視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)之比較研究ThecomparativestudyofthetalentcultivationbetweentheVictoriastateofAustraliaandtheVisuaICommunicationDesignmajorofvocationalcollegesinHunanprovince研究生姓名鄧倩蓉指導(dǎo)教師姓名、職稱吳余青副教授學(xué)科專業(yè)(全日制

2、)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)研究方向視覺(jué)傳達(dá)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一四年六月標(biāo)定位尚不準(zhǔn)確、課程結(jié)構(gòu)中理論課與實(shí)踐課相分離以及校企合作性不強(qiáng)的基本特征。第二，維多利亞州TAFE藝術(shù)學(xué)院與湖南省高職院校在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)體系和課程設(shè)置等方面存在較大差異。第三，兩地高校教學(xué)優(yōu)勢(shì)及形成的原因主要有：1歷史背景的差異；2培養(yǎng)目標(biāo)以市場(chǎng)為導(dǎo)向的差異；2師資與教學(xué)環(huán)境的差異。我省高職院校的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)遵循課程實(shí)用性特點(diǎn)、改進(jìn)人才培養(yǎng)方式、