2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、現(xiàn)代瀏覽器記錄了用戶瀏覽訪問Web的歷史。這些記錄通常被用來幫助用戶進(jìn)行“重訪問”a。同時,這些記錄蘊(yùn)含了豐富的用戶特征和偏好,因此還可以用來幫助用戶在Web上進(jìn)行協(xié)同工作。目前對瀏覽器歷史記錄利用的研究主要集中在提高用戶重訪問效率,擴(kuò)展用戶重訪問功能,使其支持會話、任務(wù)等需求上。這些研究大多對瀏覽器現(xiàn)有的功能進(jìn)行改進(jìn)和擴(kuò)展,從瀏覽器歷史記錄中選取其需要的數(shù)據(jù),然后使用恰當(dāng)?shù)目梢暬椒ê腿藱C(jī)交互界面,為用戶提供功能。
   在現(xiàn)

2、有的研究中,如何利用瀏覽器歷史記錄,在瀏覽器中顯式地支持用戶任務(wù),提高“多任務(wù)”和“多會話任務(wù)”b中用戶的工作效率、改善用戶體驗,是一個重要課題。以往這方面的研究大多通過改進(jìn)某些瀏覽器功能,使其能夠隱式、部分地支持“多任務(wù)工作”c,很少有研究能夠在瀏覽器中顯式地支持用戶任務(wù),也沒有研究能夠支持多任務(wù)。另一方面,如何利用瀏覽器歷史記錄幫助用戶在Web上開展協(xié)同工作,增強(qiáng)其群組意識(Group Awareness),提高其群組協(xié)同效率,也是

3、以往的研究中較少涉及的課題。隨著Web資源日益豐富,基于Web的協(xié)同工作越來越多,此課題也日漸重要。
   本文對目前瀏覽器歷史記錄利用的研究狀況進(jìn)行了分析,梳理了其研究領(lǐng)域和成果,并給出了一些新的研究方向。在這些新的方向上,本文針對前述兩個課題進(jìn)行了深入研究。本文提出了一種基于當(dāng)前網(wǎng)頁的瀏覽器訪問歷史(visitation)群組分享方法。實驗證明,該方法顯著增強(qiáng)了用戶群組意識,改善了群組協(xié)同效率。此外,本文還提出了一種在瀏覽器

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