5-12歲兒童家庭理財教育現(xiàn)狀研究.pdf

1、隨著人們生活水平的提高，兒童的消費行為越來越普遍，且呈現(xiàn)出一些不健康的特點。對比國內外情況，造成這種現(xiàn)象的原因之一是家庭理財教育的缺失，因此及早對兒童進行家庭理財教育有其現(xiàn)實迫切性和時代意義。本研究也正是基于以上考慮而展開的，旨在探討我國部分地區(qū)5-12歲兒童家庭理財教育的現(xiàn)狀，希望為有關人員提供一定的參考。
　　本研究在廣東廣州、江西吉安、河南偃師三地的幼兒園大班、小學一、三、六年級進行整群抽樣，共有1261位父母成為有效樣本。

2、通過問卷對家庭理財教育的現(xiàn)狀進行了調查。本研究結果表明:
　　1、經(jīng)濟狀況越好的家庭，父母的財富觀、理財教育觀念、對兒童財富觀的教育和投資意識的培養(yǎng)越積極，經(jīng)濟狀況處于平均水平左右的家庭中，偃師的父母對兒童消費行為的引導好于吉安，且在偃師地區(qū)，平均水平以上的家庭對兒童消費行為的引導最好;偃師地區(qū)父母的財富觀、消費行為和理財教育觀念最合理;廣州的父母對兒童投資意識的培養(yǎng)最積極;
　　2、父母的文化程度越高，財富觀越合理，高中文

3、化程度的父母對兒童投資意識的培養(yǎng)最不積極;公務員和企業(yè)管理人員對兒童投資意識的培養(yǎng)最積極;
　　3、母親的財富觀、理財教育觀念、對兒童財富觀的教育、對兒童消費行為的引導更合理;男孩的父母其消費行為更合理，父母對男孩財富觀的教育、消費行為的引導更積極;年輕父母的理財教育觀念比年長父母的好;幼兒園大班兒童的父母對其消費行為的引導不如小學三年級和六年級的父母積極;
　　4、父母的財富觀和消費行為顯著影響其理財教育觀念和對兒童財富觀