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1、論文從創(chuàng)新、創(chuàng)新教育與產(chǎn)品設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)教育的關(guān)系出發(fā),提出在當(dāng)前我國(guó)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)工業(yè)設(shè)計(jì)人才的需求呈上升趨勢(shì),同時(shí)辦學(xué)個(gè)體之間存在很大差異的情況下,在產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)入創(chuàng)新的重要性.在闡明創(chuàng)新的三個(gè)本質(zhì)層次,創(chuàng)新教育的特點(diǎn)是素質(zhì)教育的外在體現(xiàn)之后,繼續(xù)闡明產(chǎn)品設(shè)計(jì)的本質(zhì)要求和我國(guó)設(shè)計(jì)教育的現(xiàn)狀,并由此指出創(chuàng)新對(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)教育的要求.在此基礎(chǔ)上,從國(guó)外的教育思想、我國(guó)現(xiàn)有設(shè)計(jì)教育目標(biāo)、產(chǎn)業(yè)界對(duì)人才的需求等入手,對(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行闡述.
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