基于Web的中職平面設(shè)計課程開發(fā)與應(yīng)用_985.pdf

1、隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的普及,Web技術(shù)的完善,教學(xué)資源開放、互動性良好的基于Web的課程開發(fā)越來越受到教學(xué)改革者的重視,將基于Web的課程引入到中職平面設(shè)計教學(xué)中就顯得非常有意義。
　　本研究在分析基于Web的中職平面設(shè)計課程開發(fā)與應(yīng)用的研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論、奧蘇貝爾教學(xué)理論、“主導(dǎo)——主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計理論為基礎(chǔ),以基于Web的課程開發(fā)一般流程為框架,根據(jù)中職平面設(shè)計課程的實際教學(xué)情況,修訂了中職平面

2、設(shè)計課程教學(xué)大綱,確定了基于Web的中職平面設(shè)計課程的新型教學(xué)模式,對基于Web的中職平面設(shè)計課程進行了良好的內(nèi)容設(shè)計。
　　筆者對基于Web的中職平面設(shè)計課程進行總體設(shè)計,將其劃分為課程信息、課程資源、測試評價、師生互動和教學(xué)管理模五個模塊;在良好的人機交互和人際交互環(huán)境中,以腳本為藍本,采用B/S系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、ASP.NET技術(shù)、Access數(shù)據(jù)庫技術(shù)、Dreamweaver開發(fā)工具等制作本課程的頁面及功能模塊。
　　筆者將