工程圖學(xué)綜合問(wèn)題三維分析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、在傳統(tǒng)的工程圖學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師在進(jìn)行點(diǎn)、線、面綜合問(wèn)題的講授時(shí)，往往采用“二維式”教學(xué)，即無(wú)論是在在黑板上或是在多媒體課件中幾乎都是以平面的方式講授此類(lèi)問(wèn)題的解題方法。雖然有部分教學(xué)課件實(shí)現(xiàn)了三維的解題演示過(guò)程，但僅僅是一個(gè)制作好了的固定的靜態(tài)的演示過(guò)程，而不是真正的實(shí)時(shí)的交互的解題過(guò)程。這樣的結(jié)果勢(shì)必會(huì)造成部分同學(xué)因?yàn)榭臻g想象力差而難以理解，使得整體教學(xué)效果較差。為此，本論文在總結(jié)前人的理論和研究的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了工程圖學(xué)綜合問(wèn)題三維

2、分析系統(tǒng)的研究。 本論文開(kāi)發(fā)了一個(gè)動(dòng)態(tài)CAI工程圖學(xué)教學(xué)軟件，旨在將傳統(tǒng)的二維工程圖學(xué)點(diǎn)、線、面綜合問(wèn)題轉(zhuǎn)化到AutoCAD環(huán)境下，運(yùn)用三維重建的方法動(dòng)態(tài)地、實(shí)時(shí)地進(jìn)行解決。本系統(tǒng)是基于AutoCAD2007平臺(tái)，運(yùn)用其內(nèi)嵌語(yǔ)言VisualLASP進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)而設(shè)計(jì)，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)出來(lái)后直接內(nèi)嵌到AutoCAD環(huán)境下，無(wú)需設(shè)計(jì)其他系統(tǒng)界面，避免了使用時(shí)的接口轉(zhuǎn)化問(wèn)題，具有在進(jìn)行教學(xué)演示時(shí)教師使用方便、學(xué)生易學(xué)易用的優(yōu)點(diǎn)。 本論