基于XML的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn).pdf

1、隨著計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，愈來愈多的教育機構(gòu)開始利用互聯(lián)網(wǎng)將培訓(xùn)資料放在Web服務(wù)器上，供學(xué)員訪問。但由于HTML文檔是面向顯示的，使得教學(xué)資源缺乏大范圍的共享與交流。XML技術(shù)對數(shù)據(jù)描述的能力，不失為解決上述問題的有效方法。 基于XML的Web數(shù)據(jù)處理相關(guān)技術(shù)，并引入Agent技術(shù)，設(shè)計了一個基于XML的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)。首先利用XML相關(guān)技術(shù)，并引入Agent技術(shù)，結(jié)合知識樹型結(jié)構(gòu)與知識點的特性、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等，利用“

2、枝剪”算法動態(tài)生成適合學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的知識點序列，實現(xiàn)了系統(tǒng)個性化教學(xué)的策略。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計了一種基于XML的三層遠(yuǎn)程教學(xué)模型，將數(shù)據(jù)的處理權(quán)交給了用戶，而服務(wù)器只做如何將數(shù)據(jù)完整而準(zhǔn)確地封裝到XML文件中，使客戶端和服務(wù)器各取所需，各司其職，其中應(yīng)用學(xué)生Agent、教師Agent和管理Agent，以提高教學(xué)系統(tǒng)的智能性。最后，構(gòu)建了一個基于XML的教學(xué)資源數(shù)據(jù)模型，包括XML數(shù)據(jù)模型的建立、數(shù)據(jù)存儲模式、數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換以及傳輸?shù)?，實現(xiàn)了一個