餐具的情感化設(shè)計(jì)——對(duì)于學(xué)齡前兒童的餐具設(shè)計(jì)研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩65頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、本文從心理學(xué)、生理學(xué)、美學(xué)、情感化設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)等學(xué)科出發(fā)對(duì)兒童餐具產(chǎn)品設(shè)計(jì)體系進(jìn)行了較為系統(tǒng)的剖析與論述,從而證實(shí)了兒童餐具產(chǎn)品設(shè)計(jì)有其自身的規(guī)律性和特殊性。通過(guò)對(duì)學(xué)齡前兒童認(rèn)知事物的心理特征以及兒童餐具產(chǎn)品設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素、如何建立一個(gè)完整合理的兒童餐具開(kāi)發(fā)體系以及未來(lái)兒童餐具開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)展望等諸多方面的論述,更加詳實(shí)地展示了兒童餐具產(chǎn)品研發(fā)與設(shè)計(jì)所涉及的問(wèn)題、意識(shí)、規(guī)劃、方向、方案等等。
   論文通過(guò)美學(xué)及色彩學(xué)原理闡述了

2、如何營(yíng)造科學(xué)合理的視覺(jué)效果;通過(guò)人機(jī)學(xué)原理論證了兒童作為特殊受眾群體涉獵到的宜人性問(wèn)題;通過(guò)價(jià)值工程學(xué)原理論證了兒童餐具的材質(zhì)與材料問(wèn)題;通過(guò)兒童心理學(xué)、設(shè)計(jì)心理學(xué)的分析,論證了兒童的審美特征與情趣及如何研究和開(kāi)發(fā)兒童餐具產(chǎn)品等問(wèn)題。
   兒童餐具產(chǎn)品設(shè)計(jì)是工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的一個(gè)分支,它也完全按照工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法與程序去研究,但任何領(lǐng)域均有其共性與個(gè)性,兒童餐具設(shè)計(jì)的研究正是建立在充分的調(diào)研與分析基礎(chǔ)上,按照合理規(guī)范的方式,通過(guò)

3、藝術(shù)美學(xué)、兒童心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)等多學(xué)科的交融與指導(dǎo)、借鑒,從而找出兒童餐具產(chǎn)品與工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)之間的共性與兒童餐具產(chǎn)品設(shè)計(jì)自身具有的規(guī)律性和特殊性。在這樣方法的探討中,我們才會(huì)尋到一條更加有利于兒童心智成長(zhǎng)、有利于兒童各種的潛能與創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)、有利于兒童全面健康成長(zhǎng)的設(shè)計(jì)之路。
   兒童的審美、想法及各種感覺(jué)與成年人為什么會(huì)大相徑庭呢??jī)和瘜?duì)顏色、圖形與空間究竟有怎樣的感知特點(diǎn)兒童的心理特征與興趣愛(ài)好究竟是什么樣?如何能使兒童

4、餐具產(chǎn)品生動(dòng)、趣味、充滿新鮮感如何能使兒童餐具產(chǎn)品造型個(gè)性鮮明、魅力十足?如何能通過(guò)色彩學(xué)、構(gòu)成學(xué)原理營(yíng)造科學(xué)合理的視覺(jué)效果?怎樣恰當(dāng)?shù)卣莆沼蒙畔⒓耙?guī)律如何注意兒童餐具產(chǎn)品設(shè)計(jì)的多層次性與美育功能?如何能通過(guò)對(duì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)兒童餐具市場(chǎng)的調(diào)查分析總結(jié)目前兒童市場(chǎng)的產(chǎn)品弊端及其調(diào)整方案?如何能通過(guò)兒童心理學(xué)、設(shè)計(jì)心理學(xué)的分析,論證了兒童的審美特征與情趣?如何能根據(jù)兒童的感知能力、審美能力、創(chuàng)造能力等方面的特征進(jìn)行全方位理論分析并與實(shí)踐結(jié)合,開(kāi)

5、創(chuàng)出一條科學(xué)合理又頗具審美性、引導(dǎo)性、前瞻性于一體的兒童餐具產(chǎn)品設(shè)計(jì)體系?如何能在兒童餐具產(chǎn)品設(shè)計(jì)中對(duì)其科學(xué)性、標(biāo)準(zhǔn)性、安全性、輕便性、耐壓性、經(jīng)濟(jì)性等諸方面進(jìn)行考察與研究如何能建立一個(gè)完整、合理、規(guī)模、系列的兒童餐具產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系?如何能從兒童的心理、性別、年齡、認(rèn)知事物特點(diǎn)及審美規(guī)律等幾方面進(jìn)行剖析,力求為兒童餐具產(chǎn)品開(kāi)發(fā)商及設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)提供更多實(shí)際、實(shí)用的理論信息如何能探詢出兒童餐具產(chǎn)品設(shè)計(jì)的規(guī)律和特殊性。等等上述問(wèn)題,都將是本論文中將

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論