校園播客系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究.pdf

1、基于Web2.0理念的視頻分享網(wǎng)站在商業(yè)領(lǐng)域取得了巨大的成功，開放、互助、參與、共享的思想也給學(xué)校網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)的現(xiàn)有模式帶來了有益的啟示。播客可以改變傳統(tǒng)視頻點(diǎn)播系統(tǒng)“視頻單向發(fā)布”的模式，克服傳統(tǒng)的視頻點(diǎn)播系統(tǒng)中資料來源單一、不夠豐富和學(xué)習(xí)者缺乏交流的弊端。老師可以把自己收集或者錄制的視頻方便地提供給學(xué)生，支持學(xué)生課下的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，學(xué)生也可以成為資源的提供者，把播客作為相互交流資源和觀點(diǎn)的平臺(tái)，開展良好的合作學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。
　

2、　 為了能夠促進(jìn)播客這種新的技術(shù)手段更好地服務(wù)于教育教學(xué)的實(shí)踐，本文在研究播客和Web2.0相關(guān)理論和播客開發(fā)的相關(guān)技術(shù)的基礎(chǔ)上，提出基于校園網(wǎng)運(yùn)行的播客系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)的方案，完成系統(tǒng)的開發(fā)后在相關(guān)課程的教學(xué)中進(jìn)行播客應(yīng)用于教學(xué)的實(shí)踐研究，并開展播客在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、師范生教學(xué)技能培養(yǎng)、繁榮校園文化等方面應(yīng)用的初步探索。本文提出的播客系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)路線可以為校園網(wǎng)內(nèi)搭建播客系統(tǒng)提供有價(jià)值的參考，也為播客應(yīng)用于相關(guān)課程的教學(xué)提供了一