大學生村官隊伍建設(shè)存在問題與對策.pdf

1、大學生村官這個獨特的群體，作為新農(nóng)村建設(shè)的新生力量，被黨和國家寄予了厚望。他們?yōu)檗r(nóng)村這個干枯的“人才洼地”注入了活力，大大改善了農(nóng)村基層干部的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)及能力結(jié)構(gòu)。由于大學生村官出現(xiàn)的背景比較復雜和特殊，大學生村官的初衷和動機呈多樣化，大學生村官在新農(nóng)村建設(shè)中的表現(xiàn)也不盡相同。這些都加劇了社會各界對大學生村官這一新生事物的爭論：一種觀點認為大學生村官將是21世紀的一個笑談，認為大學生村官是政府的政策催生的結(jié)果，不合乎市場規(guī)律，不

2、但不能促進新農(nóng)村建設(shè)，反而會使農(nóng)村陷入混亂。另一種觀點認為大學生村官不僅有利于解決大學生就業(yè)問題，更有利于促進新農(nóng)村建設(shè)，為黨和國家培養(yǎng)后備力量，可謂是多贏。
　　 大學生緣何離開繁華城市，爭相到貧窮落后的農(nóng)村就業(yè)，是主動支持新農(nóng)村建設(shè)，還是就業(yè)所迫?大學生到農(nóng)村后是否能夠適應(yīng)那里的生活?是否能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢，為新農(nóng)村的建設(shè)貢獻自己的力量?是否促進當?shù)亟?jīng)濟、政治、文化的發(fā)展?這都是本文所要探討的內(nèi)容。
　　 本文將從大學