基于輕量級敏捷框架的個人學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn).pdf

1、個人學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，是通過對傳統(tǒng)學(xué)習(xí)管理過程的分析和研究，使用計算機(jī)技術(shù)、軟件技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將這一過程從人工化轉(zhuǎn)變?yōu)樽詣踊囊环N嘗試，目的是使當(dāng)前數(shù)量龐大的參加社會考試的考生們，在面對一次復(fù)習(xí)內(nèi)容多、復(fù)習(xí)時間跨度大且不連續(xù)、以自學(xué)為主的學(xué)習(xí)過程時，能夠大幅度的提高自己的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)確地了解自己的學(xué)習(xí)效果。
　　 本系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)是對個人想法的一次的實(shí)踐和探索，不涉及到成本控制、風(fēng)險控制和時間進(jìn)度等一系列限制，因此在系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)和設(shè)計中使

2、用了一些較新的概念和技術(shù)，同時大量使用了開源產(chǎn)品構(gòu)建系統(tǒng)的基本體系架構(gòu)。系統(tǒng)只實(shí)現(xiàn)了最能體現(xiàn)個人學(xué)習(xí)管理在邏輯上可行的核心功能模塊，后續(xù)非核心功能在基本系統(tǒng)通過一定時間的使用驗(yàn)證并逐漸修改完善后，再陸續(xù)添加。系統(tǒng)嚴(yán)格遵守MVC架構(gòu)模式和緊內(nèi)聚、松耦合的設(shè)計原則，具有較好的可擴(kuò)展性，為后續(xù)增加新的功能模塊打下了較好的基礎(chǔ)。在系統(tǒng)分析過程中，使用了用例圖、活動圖、順序圖、類圖等一些UML面向?qū)ο蟮慕＜夹g(shù)，在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)過程中，寧肯犧牲一些時間