京津冀地區(qū)土木工學(xué)背景下的近代建筑教育研究.pdf

1、近代建筑教育作為近代建筑體系的重要組成部分，對(duì)近代中國(guó)建筑的發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。清末以來(lái)，在西方國(guó)家和日本的影響下，近代中國(guó)建筑經(jīng)歷了學(xué)科的再構(gòu)成，近代建筑教育也由傳統(tǒng)的師徒傳授制向現(xiàn)代的院校教育體系轉(zhuǎn)化，在此過(guò)程中，土木工學(xué)對(duì)建筑學(xué)產(chǎn)生了重要影響。因此，拓展學(xué)術(shù)研究視野，跳出單純建筑教育研究的窠臼，以更開放的視角對(duì)近代中國(guó)建筑教育研究勢(shì)在必行。
　　論文通過(guò)對(duì)近代中國(guó)土木工學(xué)學(xué)科的再構(gòu)成與土木工學(xué)教育發(fā)展的分析，論證了土木工

2、學(xué)教育對(duì)癸卯學(xué)制創(chuàng)立和近代院校制度誕生的作用，明確了土木工學(xué)教育在我國(guó)近代高等教育史中的地位。論文從土木工學(xué)對(duì)建筑學(xué)作用的角度出發(fā)，結(jié)合近代西方國(guó)家和日本建筑教育模式的影響考察近代中國(guó)建筑教育，通過(guò)在觀念、技術(shù)、制度、教育、專業(yè)組織等層面的分析，論證了我國(guó)近代建筑教育起源與土木工學(xué)教育發(fā)展的內(nèi)在必然聯(lián)系。分析了注重技術(shù)和工程、以培養(yǎng)職業(yè)建筑師為目標(biāo)的建筑教育模式的優(yōu)缺點(diǎn)，并揭示了這種教育模式背后蘊(yùn)含的歷史合理性。并以此為據(jù)，對(duì)我國(guó)當(dāng)代學(xué)