版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、隨著IT產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,項(xiàng)目管理的重要性在軟件研發(fā)行業(yè)越來(lái)越受到重視,越來(lái)越多的企業(yè)愿意耗費(fèi)大量的人力、財(cái)力,與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作來(lái)提高企業(yè)項(xiàng)目管理人員的專(zhuān)業(yè)技能,同時(shí)在企業(yè)運(yùn)營(yíng)的過(guò)程中,逐漸建立了一系列提高企業(yè)營(yíng)運(yùn)、管理的信息化平臺(tái),用以幫助企業(yè)高層做決策時(shí)有力的信息支撐。
本論文首先對(duì)F集團(tuán)員工教育信息化平臺(tái)建設(shè)的背景及建設(shè)完成后的意義進(jìn)行陳述,并根據(jù)項(xiàng)目管理的知識(shí),對(duì)范圍管理、進(jìn)度管理、成本管理、溝通管理、人力資源管理幾個(gè)
2、重要部分的影響因素進(jìn)行總結(jié),對(duì)發(fā)生的一些案例進(jìn)行描述、分析、總結(jié),以及本項(xiàng)目上線后需要注意的事項(xiàng)提出建議和在實(shí)施中不足之處進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和建議,論文的最后對(duì)本論文的分析過(guò)程和項(xiàng)目實(shí)施成果進(jìn)行總結(jié)。項(xiàng)目管理中各個(gè)組成部分都是互相聯(lián)系、互相影響的,每一個(gè)階段都需要認(rèn)真的管控,對(duì)發(fā)生的問(wèn)題需要按照既定的流程進(jìn)行分析,評(píng)估其影響程度,并作出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,高效率的利用項(xiàng)目中可提供的各種資源。項(xiàng)目管理者要盡可能充分的識(shí)別項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能發(fā)生的風(fēng)
3、險(xiǎn),提前做好應(yīng)對(duì)措施,對(duì)于突發(fā)的事件也要能夠妥善的處理。項(xiàng)目管理者大部分的時(shí)間來(lái)協(xié)調(diào)和處理項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中發(fā)生的各種事項(xiàng)。任何項(xiàng)目的實(shí)施都是通過(guò)人來(lái)完成的,因此,做好團(tuán)隊(duì)管理對(duì)于項(xiàng)目管理者來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)挑戰(zhàn),如何提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力、營(yíng)造和諧的團(tuán)隊(duì)氣氛、提高團(tuán)隊(duì)成員的成就感是項(xiàng)目管理者需要考慮的。一個(gè)成功的軟件項(xiàng)目中各項(xiàng)工作的計(jì)劃排配一定要具備合理性、可實(shí)施性,并通過(guò)項(xiàng)目管理知識(shí)在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行嚴(yán)格的管理、控制,協(xié)調(diào),確保項(xiàng)目一直朝著既定的目
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 項(xiàng)目教學(xué)管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與教學(xué)應(yīng)用研究.pdf
- 思政課教學(xué)管理平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目啟動(dòng)
- 《哈工大本科教學(xué)管理平臺(tái)》項(xiàng)目規(guī)劃與管理研究.pdf
- 基于Web的教學(xué)管理平臺(tái)構(gòu)建.pdf
- 論高校教務(wù)秘書(shū)在教學(xué)管理中的作用
- Y外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理案例研究.pdf
- 案例分析集團(tuán)績(jī)效管理
- 關(guān)于拯救幼兒折紙的教學(xué)管理案例
- it項(xiàng)目管理-教務(wù)管理
- 教學(xué)管理
- 教務(wù)綜合管理平臺(tái)
- 教務(wù)處2017年春教學(xué)管理計(jì)劃(2016.24~2016.9)
- 淮南師范學(xué)院采購(gòu)教學(xué)管理信息服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- F集團(tuán)ANI項(xiàng)目物料采購(gòu)管理研究.pdf
- 體育教學(xué)管理問(wèn)題的分析
- F集團(tuán)供應(yīng)商管理系統(tǒng)項(xiàng)目需求管理研究.pdf
- “三個(gè)擁有”在教學(xué)管理中的重要性——以教學(xué)管理案例為例
- 基于ASP教學(xué)管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 項(xiàng)目管理案例分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論