科學(xué)理性的藝術(shù)造型觀——諾曼教授油畫技法理念之解讀.pdf

1、論文題目：科學(xué)理性的藝術(shù)造型觀——諾曼教授油畫技法理念之解讀專業(yè)：美術(shù)學(xué)碩士生：李國棟指導(dǎo)教師：張立憲教授摘要本文從教學(xué)角度、繪畫領(lǐng)悟角度出發(fā)，對科學(xué)的教育方法和科學(xué)理性的造型觀及價值取向等諸多方面，粗線解讀諾曼教授油畫技法藝術(shù)理念一科學(xué)理性的藝術(shù)造型觀，從現(xiàn)象學(xué)理論分析角度入手，并結(jié)合筆者教學(xué)內(nèi)容及繪畫實(shí)踐，提出了借鑒這一油畫技法藝術(shù)理念，推動教學(xué)思考、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、提倡繪畫技法藝術(shù)理念溝通與交流的個人體會和拙見。關(guān)鍵詞：科學(xué)理性教學(xué)

2、油畫緒論1前言一2刖舌”?！啊薄甖一、諾曼教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)與對驚異的喚醒3l、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某醮斡∠?2、陌生化的初步感受53、科學(xué)理性與藝術(shù)情感的關(guān)系與作用64、對諾曼教授教學(xué)理性框架的認(rèn)識7二、諾曼教學(xué)充分體現(xiàn)出繪畫科學(xué)性91、科學(xué)性、技術(shù)性論述92、技術(shù)與藝術(shù)的關(guān)系103、技術(shù)理念的具體性描述11三、藝術(shù)再現(xiàn)的高度體現(xiàn)與教學(xué)131、再現(xiàn)高度——指向內(nèi)心的合理性解釋132、對教學(xué)理念高度的認(rèn)識163、艱深精致化處理理念的實(shí)施17四、獨(dú)特而嚴(yán)謹(jǐn)