基于云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一卡通的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng).pdf

1、隨著我校教育信息化建設(shè)的逐步推進(jìn)，校園一卡通系統(tǒng)在學(xué)院管理中得到了廣泛的應(yīng)用。目前，我院已實(shí)現(xiàn)了利用校園一卡通對(duì)學(xué)校中的各類(lèi)消費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)一管理，作為一個(gè)管理系統(tǒng)，在設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注在于它的應(yīng)用功能的實(shí)現(xiàn)方面，很少考慮對(duì)其數(shù)據(jù)的分析。但一卡通系統(tǒng)是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)，其中存放著大量和學(xué)生有關(guān)的數(shù)據(jù)，如果能夠通過(guò)對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行有效分析，發(fā)現(xiàn)其中存在的規(guī)律及問(wèn)題，對(duì)以后的學(xué)生管理工作有重要的指導(dǎo)意義。
　　如何有效利用校園一卡

2、通數(shù)據(jù)在學(xué)校管理中支持決策作用，是值得學(xué)院進(jìn)行長(zhǎng)期研究的課題，只對(duì)一卡通數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析應(yīng)用，很難發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)間存在的相互聯(lián)系及數(shù)據(jù)背后的行為，這樣很難發(fā)揮數(shù)據(jù)在決策方面的作用。
　　本文主要在數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、OLAP分析、數(shù)據(jù)挖掘等相關(guān)技術(shù)研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校一卡通數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)了學(xué)生開(kāi)水行為分析系統(tǒng)和飲食消費(fèi)系統(tǒng)，對(duì)我校一卡通系統(tǒng)的數(shù)據(jù)挖掘進(jìn)行了初步分析，使得相關(guān)部門(mén)對(duì)一卡通數(shù)據(jù)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和了解，為學(xué)院在學(xué)生管理方面的決策