2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、“十一五”時期我國節(jié)能減排工作取得了長足的進步,圓滿完成既定的節(jié)能減排總體目標。進入“十二五”時期,節(jié)能減排工作任重道遠。為更好承前啟后,需要進一步加強節(jié)能減排的科學(xué)評價,建立一套系統(tǒng)的節(jié)能減排評價體系,選擇適當?shù)脑u價模型和方法,為推進我國未來節(jié)能減排工作提供評價方法支持。
  本文首先對國內(nèi)外節(jié)能減排相關(guān)領(lǐng)域評價指標體系系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗和相關(guān)研究成果,挖掘我國節(jié)能減排評價當前存在的問題和空白點,以此作為寫作的出發(fā)點。利

2、用能源利用效率指數(shù)分解方法,把影響節(jié)能減排評價的因素分解為技術(shù)進步、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、能源消費結(jié)構(gòu)等幾個方面,為節(jié)能減排評價指標體系的構(gòu)建打下堅實的理論基礎(chǔ)。
  其次,基于系統(tǒng)工程技術(shù)方法,按照評價對象的不同,把節(jié)能減排評價體系分為微觀、中觀、宏觀三個層次。第一層次是以企業(yè)為對象的微觀評價;第二層次是以行業(yè)或區(qū)域為對象的中觀評價;第三層次是以全社會為對象的宏觀評價。本文選取中觀區(qū)域(省域或跨省域的更大區(qū)域)作為重點研究對象,按照我國“十

3、二五”節(jié)能減排總體部署,運用歸納和演繹方法,從節(jié)能、減排、挖潛、社會經(jīng)濟、可持續(xù)發(fā)展等方面構(gòu)建了省域節(jié)能減排評價指標體系。
  最后,運用AHP法確定評價指標權(quán)重,運用模糊數(shù)學(xué)方法確定評價矩陣,兩者結(jié)合構(gòu)建了節(jié)能減排模糊層次綜合評價模型,并以山東省為例,對節(jié)能減排區(qū)域評價指標體系進行實證研究,得到了和現(xiàn)實較為一致的結(jié)論,表明該評價指標體系和綜合評價模型具有較好的現(xiàn)實適用性。
  本文的創(chuàng)新點為:一是研究建立了一套具有普遍意義

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