基于人力資本、技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新政策視角的國(guó)家創(chuàng)新轉(zhuǎn)型條件分析-來自日本創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的經(jīng)驗(yàn).pdf

1、黨的十八大報(bào)告指出，科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須將其擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。唯有大力推進(jìn)自主創(chuàng)新、全面建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，才能將我國(guó)經(jīng)濟(jì)引入真正可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展軌道。但是，現(xiàn)階段我國(guó)的研發(fā)經(jīng)費(fèi)主要是用于對(duì)國(guó)外產(chǎn)品的模仿，以及部分非核心技術(shù)的改進(jìn)，很少用于商業(yè)意義上的自主性創(chuàng)新。自主創(chuàng)新的嚴(yán)重不足，導(dǎo)致了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高增長(zhǎng)與低質(zhì)量、低效率并存的局面。在此背景下，探討如何促進(jìn)我國(guó)從模仿創(chuàng)新向自主創(chuàng)新的轉(zhuǎn)型，就成為當(dāng)前亟待

2、研究和解決的重要課題。參閱眾多學(xué)者的相關(guān)研究，目前有關(guān)促進(jìn)國(guó)家創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的條件因素主要反映在人力資本、技術(shù)進(jìn)步以及創(chuàng)新政策三個(gè)方面。但現(xiàn)有的研究缺少系統(tǒng)而深入的定量分析，對(duì)人力資本、技術(shù)進(jìn)步、創(chuàng)新政策三個(gè)因素與創(chuàng)新強(qiáng)度之間的因果關(guān)系以及其對(duì)應(yīng)的滯后效應(yīng)缺乏深度考察，從而導(dǎo)致研究結(jié)論的局限性?；谝陨纤伎继岢霰狙芯空n題，以期能夠更加深入地發(fā)現(xiàn)人力資本、技術(shù)進(jìn)步、創(chuàng)新政策對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的影響效應(yīng)，并獲取對(duì)政府、企業(yè)、學(xué)校等相關(guān)單位具有指導(dǎo)和借鑒意

3、義的研究結(jié)果。
　　 鑒于日本與中國(guó)在人種、地緣、歷史、文化等方面有著高度的相似性，且日本完整地走過了“純粹模仿→創(chuàng)新式模仿→模仿式創(chuàng)新→自主創(chuàng)新”四個(gè)階段，因此，選取日本作為研究樣本，對(duì)于中國(guó)具有最為直接的借鑒意義。本文深入分析了日本人力資本、技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新政策三個(gè)方面對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的直接或間接影響，并結(jié)合以上的研究結(jié)論，提出了增強(qiáng)國(guó)家自主創(chuàng)新能力、促進(jìn)國(guó)家創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的針對(duì)性政策建議。
　　 首先，對(duì)日本1965～2009年

4、國(guó)民人均專利的國(guó)內(nèi)授權(quán)量、三類專利占比進(jìn)行時(shí)間趨勢(shì)分析，從而指出了日本在1985年基本實(shí)現(xiàn)了由模仿式創(chuàng)新向自主創(chuàng)新的轉(zhuǎn)型，到20世紀(jì)末徹底進(jìn)入到自主創(chuàng)新時(shí)代。
　　 其次，構(gòu)建合理的人力資本評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并提取衡量人力資本的綜合性指標(biāo)。我們利用日本1965～2009年共45年的時(shí)間序列數(shù)據(jù)，深度探討了人力資本與自主創(chuàng)新之間的滯后影響。結(jié)果驗(yàn)證了人力資本是自主創(chuàng)新強(qiáng)度的單向Granger因，這種因果效應(yīng)從滯后1期一直延續(xù)到滯后7期

5、，且表現(xiàn)為顯著的正效應(yīng)。
　　 緊接著，選取合理的技術(shù)進(jìn)步衡量指標(biāo)，利用日本1965～2009年的時(shí)間序列數(shù)據(jù)，深入探討技術(shù)進(jìn)步與自主創(chuàng)新之間的滯后影響。結(jié)果驗(yàn)證了技術(shù)進(jìn)步是自主創(chuàng)新強(qiáng)度的單向Granger因，這種因果效應(yīng)從滯后1期延至滯后2期，且表現(xiàn)為顯著的正效應(yīng)。
　　 再次，從教育財(cái)政投入政策和研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入政策兩個(gè)角度，選取合理的政策量化指標(biāo)，利用日本的時(shí)間序列數(shù)據(jù)，深入分析創(chuàng)新政策對(duì)人力資本、技術(shù)進(jìn)步的滯后影響。