基于鄉(xiāng)土化的高校景觀特色營造研究.pdf

1、大學(xué)作為人類知識的殿堂，是開拓探索知識新領(lǐng)域，傳播知識的場所。知識經(jīng)濟、信息時代的到來與教育理念的更新，帶來了校園規(guī)模的擴張。伴隨著校園建設(shè)的這股熱潮，校園景觀出現(xiàn)了一系列的問題。鋼筋、玻璃、混凝土構(gòu)筑的森林，在高校拔地而起，沒有特色的箱式建筑遍布全國各地。當(dāng)人們用城市化的設(shè)計手法轟轟烈烈地進行高校景觀建設(shè)時，回過頭來反思一下，這樣的景觀真的適合高校師生嗎？在此基礎(chǔ)上提出建設(shè)基于鄉(xiāng)土化的高校景觀，讓高校回歸自然、回歸本土、回歸生態(tài)，以期

2、為高校景觀建設(shè)提供一道曙光。
　　 本文共分為七章。
　　 第一章引言，介紹了鄉(xiāng)土化高校景觀特色營建的研究背景、目的意義、方法和框架以及研究涉及的相關(guān)概念和相關(guān)研究現(xiàn)狀。
　　 第二章分析了當(dāng)前我國高校景觀存在問題以及影響因素，為進一步提出鄉(xiāng)土化高校景觀特色營造理念打下基礎(chǔ)。
　　 第三章提出鄉(xiāng)土化高校景觀特色營造的理念，主要包括營造原則和營造方法。其中營造原則以自然、人和本土文化為出發(fā)點，更具有鄉(xiāng)土性。

3、而營造方法的提出是以不同學(xué)校的性質(zhì)進行劃分的，利于不同學(xué)科不同專業(yè)學(xué)生的發(fā)展以及學(xué)校場所感和歷史文化氛圍的形成。
　　 第四章對鄉(xiāng)土化高校景觀特色要素進行了分析，分別從景觀生態(tài)要素設(shè)計、景觀空間要素設(shè)計和景觀文化要素設(shè)計三個方面進行了闡述。
　　 第五章和第六章通過對江南大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、沈陽建筑大學(xué)鄉(xiāng)土特色的分析，以及對山東交通學(xué)院長清校區(qū)景觀設(shè)計的詳細解析，從實踐方面驗證了理論的合理性。
　　 第七章結(jié)論