2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩56頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、篆刻藝術(shù)在清代發(fā)展到繁盛的地步,取得了很高的藝術(shù)成就.流派紛呈、名家輩出?!讹w鴻堂印譜》因其涵蓋面廣,時(shí)代性強(qiáng),資料又相對(duì)集中,對(duì)把握康乾時(shí)期篆刻界的整體情況有極大的幫助。本文以《飛鴻堂印譜》為媒介,在對(duì)印譜成書(shū)、出版、印人、作品進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上,還將《飛鴻堂印譜》置于整個(gè)中國(guó)歷史的大背景下,聯(lián)系康乾時(shí)期經(jīng)濟(jì)、學(xué)術(shù)、與文化藝術(shù)的發(fā)展,對(duì)《飛鴻堂印譜》進(jìn)行分期研究,揭示康乾時(shí)期篆刻藝術(shù)發(fā)展、演變的規(guī)律,發(fā)展進(jìn)步的原因與動(dòng)力,擴(kuò)展篆刻藝術(shù)研

2、究的領(lǐng)域,用歷史學(xué)的理論與方法對(duì)《飛鴻堂印譜》所涵蓋的康乾時(shí)期的篆刻史進(jìn)行重新審視、研究。 本論文從以下層次展開(kāi): 首先,對(duì)《飛鴻堂印譜》的版本特點(diǎn)、汪氏和篆刻家交往的方式、印章收集的途徑進(jìn)行考察。通過(guò)《續(xù)印人傳》和《飛鴻堂印譜》中眾多的序言、題跋對(duì)照研究,對(duì)當(dāng)時(shí)印人的生活方式、生活來(lái)源等有一個(gè)了解,作為印人印風(fēng)形成的的背景與參考。 其次,對(duì)《飛鴻堂印譜》中印人及作品進(jìn)行分期研究。以篆刻作品的藝術(shù)風(fēng)格和作品代表的

3、藝術(shù)思想為標(biāo)準(zhǔn),將《飛鴻堂印譜》分為二期。第一期是明末以來(lái)注重形式、死板僵化印風(fēng)的延續(xù),第二期是康乾時(shí)期印人探索求變的階段,第三期是以浙派為主力軍的篆刻藝術(shù)成熟并走向繁榮的階段。《飛鴻堂印譜》的三期劃分,也代表了康乾時(shí)期篆刻藝術(shù)發(fā)展的三個(gè)階段。 最后,從三個(gè)方面探討篆刻藝術(shù)在康乾時(shí)期由低谷走向繁盛的原因:第一方面是由于經(jīng)濟(jì)、文化生活的發(fā)展,影響到篆刻藝術(shù)在審美、風(fēng)格上的變化,并使治印者的社會(huì)地位提高;第二方面是由于清代學(xué)術(shù)風(fēng)氣的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論