兒童參與權(quán)研究——以石家莊市兒童家庭參與狀況為例.pdf

1、兒童參與權(quán)是聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》和《中華人民共和國未成年人保護法》中明確規(guī)定的兒童基本權(quán)利之一，它的基本內(nèi)涵是兒童有權(quán)參與到與自身利益相關(guān)的事務(wù)中。家庭是兒童生活和實現(xiàn)社會化的主要場所，兒童依賴性和自主性并存的特點使得家庭領(lǐng)域內(nèi)的兒童參與現(xiàn)狀多樣化。國際通用的哈特兒童參與“八階梯”理論為評價兒童參與提供了重要理論支撐，本文將八階梯簡化為六個層級便于在家庭領(lǐng)域內(nèi)評價兒童參與權(quán)的現(xiàn)狀。
　　筆者采用問卷形式調(diào)查石家莊市中學(xué)生家庭領(lǐng)域

2、內(nèi)參與的現(xiàn)狀，學(xué)生卷和家長卷共發(fā)放878份，收回812份。本文使用SPSS軟件對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行描述性分析并根據(jù)簡化后的兒童參與階梯理論評價石家莊市兒童參與權(quán)的現(xiàn)狀。
　　引言中介紹了本次研究的背景、目的，詳細說明了問卷的設(shè)計與執(zhí)行和樣本的基本情況。除引言外，本文包括五個部分：
　　第一章從對相關(guān)法律法規(guī)、兒童參與、兒童參與權(quán)的認知三個方面詳述了兒童和成年人對與兒童參與權(quán)有關(guān)的法律知識的認知情況。數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，受訪主體相關(guān)法律知

3、識貧乏，六成左右的兒童和家長沒有聽過“兒童參與權(quán)”；兒童權(quán)利意識薄弱，僅一成左右兒童和家長表示比較了解或非常了解這項權(quán)利。
　　第二章將兒童在家庭領(lǐng)域內(nèi)參與的事務(wù)分解為三項,即兒童個人方面、兒童學(xué)業(yè)方面、兒童參與家庭生活方面,描述分析石家莊市兒童參與權(quán)現(xiàn)狀。結(jié)果顯示在家庭內(nèi)兒童參與現(xiàn)狀呈多層次并存的特點：因參與的事務(wù)和年齡不同，實現(xiàn)的參與層級亦不同；在同一類事務(wù)中因年齡、父母支持等不同，參與實現(xiàn)的層次也不同。
　　第三章從四

4、個角度考察了受訪主體對在家庭領(lǐng)域內(nèi)實現(xiàn)兒童參與權(quán)的評價，分別是兒童參與的現(xiàn)狀、兒童參與權(quán)價值、影響兒童參與權(quán)的因素、保障兒童參與權(quán)的行為。分析發(fā)現(xiàn)兒童和成年人對現(xiàn)狀較為滿意，對保障兒童參與權(quán)實現(xiàn)的行為態(tài)度平淡中偏樂觀，較看重該項權(quán)利對兒童自身發(fā)展的價值，最為關(guān)注成年人和學(xué)校教育的幫助及兒童自身參與意識的培養(yǎng)。
　　第四章匯總了兒童和成年人在問卷開放題中提出的促進兒童參與權(quán)實施的期望和建議。其中兒童期望通過這項權(quán)利實現(xiàn)獨立、自主和代

5、際平等，成年人則強調(diào)兒童與家長多溝通多交流，雙方都提出了建設(shè)性意見。
　　第五章結(jié)論部分對前文數(shù)據(jù)結(jié)果進行全面分析，共涉及12個方面。通過系統(tǒng)分析得出石家莊市兒童參與權(quán)在家庭領(lǐng)域內(nèi)實現(xiàn)狀況的結(jié)論，即受訪主體相關(guān)法律知識和權(quán)利意識缺乏、兒童參與多種程度并存、成年人主導(dǎo)兒童理性能力的判斷、兒童和成年人對兒童參與權(quán)熱情較高、態(tài)度積極。結(jié)合現(xiàn)狀報告提出了三點建議，第一，當務(wù)之急仍是宣傳普及兒童參與權(quán)，深化民眾的認識；第二，應(yīng)積極探索建立適