《絲綢之路與東西方文化的交流》口譯報(bào)告.pdf

1、《中國(guó)古代政治與文化》是北京大學(xué)開(kāi)設(shè)的一門(mén)課程，由鄧小南教授和閻步克教授共同講授。從2003年起，該課程開(kāi)始使用多媒體進(jìn)行授課，進(jìn)而形成了一門(mén)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程。本文的研究對(duì)象，是對(duì)該課程的第八講，由鄧小南教授講授的《絲綢之路與東西文化的交流》的口譯。
　　任務(wù)過(guò)程包括“譯前準(zhǔn)備”和“口譯過(guò)程”兩部分。譯前準(zhǔn)備主要是收集與該材料內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，如歷史背景，專業(yè)術(shù)語(yǔ)等?？谧g過(guò)程描述了譯者口譯進(jìn)行的過(guò)程，之后將視頻資料和口譯錄音錄成文字材料

2、，以便進(jìn)行案例分析時(shí)使用。
　　案例分析階段，譯者首先分析了該材料的語(yǔ)言特點(diǎn)。歷史題材包含大量的文化因素，如術(shù)語(yǔ)和歷史典故；但是公開(kāi)課又不同于演講，沒(méi)有講稿，教師為了使講授內(nèi)容更容易被學(xué)生接受，語(yǔ)言難免會(huì)偏口語(yǔ)化，可能出現(xiàn)邏輯混亂，語(yǔ)言重復(fù)等現(xiàn)象。針對(duì)這些特點(diǎn)，譯者選取了部分典型案例，在德國(guó)功能主義翻譯理論目的論(skopostheory)的指導(dǎo)下，運(yùn)用合適的翻譯方法和策略，如增譯，省略等，處理口譯過(guò)程中遇到的困難和障礙，以達(dá)到順