“升格型”幼師高專鋼琴教學(xué)研究——以石家莊幼兒師范高等?？茖W(xué)校為例.pdf

1、隨著國家對學(xué)前教育的重視,各地幼兒師范學(xué)校逐步升格為幼兒師范高等專科學(xué)校,河北省是全國幼師升格的試點(diǎn)地區(qū),本文作者作為石家莊幼兒師范?？茖W(xué)校的一名一線鋼琴教師,在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),科學(xué)調(diào)查的基礎(chǔ)上,借助于教育學(xué)、心理學(xué)、音樂學(xué)等學(xué)科的理論和研究方法,對比升格前后的石家莊幼兒師范專科學(xué)校的鋼琴教學(xué),對升格后幼師高專的鋼琴教學(xué)改革進(jìn)行了探討。
　　 首先,對研究的必要性和重要性進(jìn)行分析,無論是從鋼琴教學(xué)本體還是就當(dāng)前面臨的歷史機(jī)遇而言,

2、該項(xiàng)研究都是非常必要的,尤其是隨著對于幼兒教育的重視,對鋼琴教育提出了更高的要求,必須進(jìn)行深入研究升格后的幼師高專鋼琴教育,以培養(yǎng)更高素質(zhì)的幼教、小教人才。
　　 其次,從經(jīng)驗(yàn)事實(shí)出發(fā),對升格前中專鋼琴教學(xué)情況包括教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評價(jià)方式進(jìn)行客觀分析。經(jīng)過多年的發(fā)展,中專幼師的鋼琴教學(xué)比較具有相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)性和實(shí)用性,各個(gè)階段的具體目標(biāo)也比較明確,前后內(nèi)容銜接連貫、得當(dāng),作為中專學(xué)?？梢哉f已經(jīng)相當(dāng)完備,教學(xué)

3、方法和評價(jià)方式也同趨穩(wěn)定。但隨著時(shí)代的發(fā)展,中專幼師舊有教學(xué)模式必須經(jīng)過揚(yáng)棄,才能滿足社會(huì)的需求,“升格”是一個(gè)歷史機(jī)遇,本部分重點(diǎn)分析舊有之“弊”。
　　 最后,針對存在問題,結(jié)合石家莊幼兒帥范?？茖W(xué)校正在進(jìn)行的教學(xué)實(shí)踐,通過對新綱要的深入分析,對幼師高專鋼琴教學(xué)改革探究,升格后的鋼琴教育的發(fā)展應(yīng)追求更實(shí)用、更高效、更全面的教學(xué)原則。從轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、重新確定教學(xué)目標(biāo)入手,有的放矢地進(jìn)行設(shè)置課程,安排教學(xué)內(nèi)容,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意