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1、工作室教學(xué)模式是以富有經(jīng)驗(yàn)的授課老師為核心，圍繞某個特定的課題組織一定數(shù)量的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)練習(xí)、討論和設(shè)計(jì)的教學(xué)模式，教授學(xué)生們?nèi)绾蜗褚粋€建筑師一樣思考、行動和表達(dá)，這些未來的建筑師將于此形成他們個人的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。工作室教學(xué)提倡理論與實(shí)踐的結(jié)合和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
我國長期以來從低年級的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程到高年級的建筑設(shè)計(jì)課程，主要以大學(xué)班級制的以建筑功能類型主導(dǎo)的設(shè)計(jì)教學(xué)模式為主，對學(xué)生的創(chuàng)新能力、理解能力和操作能力培養(yǎng)
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