基于三針驅動器的盲文學習機設計.pdf

1、盲文是專門為盲人設計，依靠觸覺感知的文字，由左右兩列共6點組成一方表示一個音節(jié)，每個點的凸起或不凸起的不同組合代表不同的發(fā)音。盲人需要先學習并掌握不同的凸點組合所代表的發(fā)音和含義，學習的過程是由教師講授，學生重復觸摸教材中不同的凸點組合形成對應記憶。傳統(tǒng)盲文書籍（包括教材）通過沖壓制成，對紙張要求很高，因此成本較普通書籍高很多。由于人體的本能反應，初學者在不熟練的情況下，會不由自主的加大按壓力度以得到更強烈的觸摸反饋，造成凸點磨損甚至消

2、失，對書籍的損耗很大。盲文學習專用設備的凸點采用硬質材料，可以根據(jù)需要顯示的內容，通過各種技術手段，控制相應的凸點產(chǎn)生和復位，不但克服了紙質凸點易損耗的缺點，而且專用設備顯示容量也是紙質書籍無法比擬的。目前市場上的專用設備價格昂貴，與科技含量和單頁顯示字數(shù)成正比，很大程度上用于研究和展示，難以大范圍普及。
　　本文以方便實用、便于攜帶、價格低廉為目標，設計了一款單行顯示的盲文學習機，自帶語音模塊輔助學習、顯示模塊協(xié)助輔導等。為了盡

3、可能減少驅動部件的數(shù)量，設計了一種新型凸點驅動機構——三針驅動器，能夠在步進電機的控制下沿設定軌道自左向右移動，按照需要顯示的內容和盲文編碼規(guī)則，以掃描的形式，驅動觸點形成相應凸點。設計的三針驅動器適用于單行顯示，無論需要顯示的字數(shù)多少，都只需3個驅動部件，與每個觸點單獨驅動相比，驅動部件數(shù)量大大減少，提高了系統(tǒng)的電磁兼容性和穩(wěn)定性，但系統(tǒng)響應速度有所降低，但對盲文學習過程的影響可以忽略。
　　本文提出了一種新型觸點產(chǎn)生機構——凸