2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、在整個(gè)二十世紀(jì)文學(xué)發(fā)展中,左翼文學(xué)思潮與人文主義思潮,是三十年代現(xiàn)代中國文學(xué)的兩大思潮。兩者既對峙又融合,交相互映,形成了一道雙峰并置、地位獨(dú)特、風(fēng)格突出的文化景觀。產(chǎn)生于那個(gè)時(shí)代的《大眾文藝》,以其流變發(fā)展的現(xiàn)代性品格,成為那時(shí)最早的一份黨刊。本文取用社會學(xué)與文化學(xué)理論,以三十年代《大眾文藝》雜志為載體,旨在梳理考論《大眾文藝》創(chuàng)辦期間,“大眾”話語流變、轉(zhuǎn)型、討論、發(fā)展歷程,考察“大眾”之于左翼語境的意義、價(jià)值、作用。 論文

2、由四部分組成。第一部分梳理考證辨析“大眾”一詞及其話語的產(chǎn)生發(fā)展流變歷史。“大眾”在十九世紀(jì)后半期,是伴隨英國工業(yè)化和都市化進(jìn)程出現(xiàn)的一個(gè)新名詞,帶有“烏合之眾”貶義色彩。在日本,最初的“大眾”,意指僧侶集中的場合,沒有“民眾”等現(xiàn)代涵義。在國內(nèi)則泛指“民眾”,含有“群”之意。五四時(shí)期,胡適、陳獨(dú)秀、周作人、朱自清、俞平伯倡導(dǎo)“平民”意識,提出“民眾”之說,“大眾”開始由“意識”上升到帶有文化內(nèi)涵的一個(gè)高度,涵義理性地浮出水面。

3、 第二部分考辨《大眾文藝》前期“大眾”話語所具有的意義。主要考證分析郁達(dá)夫創(chuàng)建《大眾文藝》的主旨、意圖、傾向、風(fēng)格。運(yùn)用文化學(xué)及社會學(xué)批評理論,在考證基礎(chǔ)上辨析郁達(dá)夫“大眾”理念的理想性和偏執(zhí)性特點(diǎn);分析論證左翼陣營,批判否定郁達(dá)夫文化現(xiàn)象的政治性、階級性、占有性等霸主特征。從而反映三十年代左翼思潮與人文主義思潮,互動(dòng)對峙的復(fù)雜局面。說明“大眾”話語,在矛盾斗爭中應(yīng)有的價(jià)值意義。 第三部分重點(diǎn)考釋《大眾文藝》后期“大眾”話語的討

4、論構(gòu)建。陶晶孫對于《大眾文藝》的功績,在于把郁達(dá)夫創(chuàng)辦的一份延續(xù)“五四”人文傳統(tǒng)雜志,變成了一份地道的左翼黨刊。它對于三十年代的左翼文學(xué),起到了非常重要的作用。尤其是關(guān)于“大眾”的幾次討論,為四十年代毛澤東《講話》提倡文藝“為工農(nóng)兵服務(wù)”,奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)然,政治上的收獲,同時(shí)也從某種意義上,扭曲了郁達(dá)夫“全民”意識的辦刊初衷。 結(jié)語力圖說明,《大眾文藝》的“大眾”話語梳理考論,并不僅僅為了還原歷史,理清頭緒,觀照其文化現(xiàn)象的歷史

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