基于Android平臺(tái)的校園位置服務(wù)系統(tǒng).pdf

1、位置服務(wù)（Location Based Services，LBS）是一種移動(dòng)信息服務(wù)，它通過(guò)定位移動(dòng)終端的當(dāng)前位置，在地理信息系統(tǒng)（Geographic Information System，GIS）的支持下，為用戶提供與其位置相關(guān)的多樣化信息服務(wù)。近幾年來(lái)，隨著智能移動(dòng)終端的日益普及和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，位置服務(wù)日益展現(xiàn)出更加廣闊的應(yīng)用前景，儼然成為21世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ膽?yīng)用之一。而高校師生作為互聯(lián)網(wǎng)用戶中的活躍群體，在享受著數(shù)

2、字校園信息化建設(shè)所帶來(lái)的便利的同時(shí)，也希望能獲得與其學(xué)習(xí)、工作和生活都緊密結(jié)合的位置服務(wù)?；谏鲜霰尘?，本文以江蘇科技大學(xué)東校區(qū)為例，設(shè)計(jì)了一個(gè)基于Android平臺(tái)的校園位置服務(wù)系統(tǒng)，為高校師生提供方便、快捷的位置信息服務(wù)。
　　論文主要的研究工作如下：
　?。?）從室外、室內(nèi)兩種不同的應(yīng)用場(chǎng)景出發(fā)，研究和對(duì)比了現(xiàn)有的無(wú)線定位技術(shù)，選取了本系統(tǒng)中室外和室內(nèi)無(wú)線定位技術(shù)方案。室外采用GPS衛(wèi)星定位；室內(nèi)采用基于WiFi信號(hào)強(qiáng)

3、度值的位置指紋定位策略，在離線訓(xùn)練階段，通過(guò)改進(jìn)后的適用于參考點(diǎn)指紋數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的K均值聚類算法對(duì)指紋數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行聚類管理，以求減小在線定位階段查詢信息計(jì)算量。
　　（2）基于ArcGIS平臺(tái)構(gòu)建了一個(gè)小型的地理信息系統(tǒng)。系統(tǒng)采用Geodatabase數(shù)據(jù)模型對(duì)校園空間數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一的存儲(chǔ)和管理，實(shí)現(xiàn)校園地圖的創(chuàng)建；利用ArcGIS網(wǎng)絡(luò)分析功能完成最短路徑分析，可以獲得校園地圖上任意兩點(diǎn)之間的最短路徑；最后通過(guò)ArcGIS Se