基層民警養(yǎng)成教育研究——以北京市公安局朝陽(yáng)分局為例.pdf

1、公安機(jī)關(guān)肩負(fù)著打擊違法犯罪、維護(hù)社會(huì)治安、服務(wù)人民群眾的任務(wù)，基層民警是一線執(zhí)法者和服務(wù)者，在公安工作中發(fā)揮著先導(dǎo)和基礎(chǔ)作用。當(dāng)前我國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下，不斷提升新常態(tài)下維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)公平正義的能力和水平是必然要求，但在這一特殊時(shí)期，部分民警在思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣上表現(xiàn)出的一些問(wèn)題，提醒我們加強(qiáng)基層民警養(yǎng)成教育就顯得非常重要。本文對(duì)基層民警養(yǎng)成教育進(jìn)行了系統(tǒng)的理論探究，就基層民警養(yǎng)成教育研究領(lǐng)域的問(wèn)

2、題深入的探討，具體問(wèn)題具體分析，摒棄大而空的泛泛而談，對(duì)基層民警養(yǎng)成教育中存在的問(wèn)題及其原因進(jìn)行了分析，并提出有效、可行的對(duì)策和建議，從而達(dá)到加強(qiáng)基層民警養(yǎng)成教育的目的，為不斷提高基層民警的綜合素質(zhì)，全面深化公安改革，推進(jìn)“四項(xiàng)建設(shè)”，提供一定的理論和實(shí)踐支持。
　　本文是在以馬克思主義理論為指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，從基層民警養(yǎng)成教育的概念界定、特點(diǎn)及內(nèi)容出發(fā)，以北京市公安局朝陽(yáng)分局為例，通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷和走訪朝陽(yáng)分局基層民警，分析了朝陽(yáng)分