從認(rèn)知角度對經(jīng)濟(jì)語篇進(jìn)行批評性話語分析.pdf

1、批評性話語分析融合了語言、語言運用、權(quán)勢和意識形態(tài)的分析。其目的是透過語言的表面形式，揭示語言與意識形態(tài)的隱含關(guān)系，以及統(tǒng)治階級如何運用語言實現(xiàn)思想控制，維護(hù)自身權(quán)勢。新聞?wù)Z篇歷來是批評性話語分析研究的重點，然而大多數(shù)研究者以往只關(guān)注對權(quán)勢和意識形態(tài)極其明顯的政治性新聞的分析，對看似表達(dá)中立的經(jīng)濟(jì)新聞?wù)Z篇的分析甚少。受此啟發(fā)，本文嘗試運用認(rèn)知語言學(xué)理論對經(jīng)濟(jì)新聞進(jìn)行批評性話語分析，以期揭示出隱含于其中的不平等，探討經(jīng)濟(jì)新聞?wù)Z篇中的語言表

2、達(dá)如何達(dá)到迷惑讀者的目的。
　　本文的理論框架主要建立在費爾克拉夫的批評性話語分析理論及認(rèn)知語言學(xué)理論相結(jié)合的基礎(chǔ)上，并采用奧哈洛倫的理想讀者認(rèn)知框架作為理論銜接。本文從目前經(jīng)濟(jì)新聞里最具代表性的“經(jīng)濟(jì)學(xué)家”中選取了二十篇語料樣本，并對這些樣本中所有的隱喻和轉(zhuǎn)喻、前置、上下義詞匯及基本范疇詞匯等語言表達(dá)從認(rèn)知角度運用認(rèn)知隱喻及轉(zhuǎn)喻理論、圖形-背景理論、范疇層次理論進(jìn)行了系統(tǒng)分析和詳細(xì)的范例闡釋。整篇論文主要圍繞兩個研究問題展開：經(jīng)

3、濟(jì)新聞?wù)Z篇中語言是如何運用來表達(dá)隱含意識形態(tài)的？經(jīng)濟(jì)新聞?wù)Z篇中的語言在改變讀者的理解方面充當(dāng)什么角色？本研究證實在經(jīng)濟(jì)語篇中普遍存在隱含的權(quán)勢關(guān)系和意識形態(tài)，并且它們可以通過應(yīng)用認(rèn)知語言學(xué)理論被有效地揭示出來。研究結(jié)果表明，語料樣本中存在的不公正，歧視和偏見體現(xiàn)了美國等發(fā)達(dá)國家權(quán)勢集團(tuán)對中國或其他國家的態(tài)度。此文的最終目旨在喚起社會大眾讀者的關(guān)注，提高他們的批評性閱讀意識。
　　本文的理論意義在于它將認(rèn)知語言學(xué)理論與批評性話語分析

4、理論相結(jié)合，并運用了包括認(rèn)知隱喻在內(nèi)的多種認(rèn)知理論，如圖形背景理論及范疇層次理論，提供了一種實用的基于新聞?wù)Z篇尤其是經(jīng)濟(jì)新聞?wù)Z篇的批評語篇分析模式，為大眾媒體語篇的批評性分析提供補充。目前從認(rèn)知角度針對經(jīng)濟(jì)語篇進(jìn)行系統(tǒng)批判性話語分析的研究幾乎沒有，因此本文具有創(chuàng)新性。本研究的實踐意義首先在于幫助讀者了解批評語篇分析的認(rèn)知方法論，提高讀者的批評閱讀意識，從而獲取準(zhǔn)確、有價值的經(jīng)濟(jì)信息。其次，本研究在新聞?wù)Z篇的教學(xué)過程中對提高普通讀者的批評