2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題（含答案詳解+作文范文）_第1頁
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1、“аудирование”(聽)這個術語自1964年出現(xiàn)以來便在當代的教學法著作中得到了廣泛運用。從心理學上看，“聽”是一個復雜的過程，不僅包括生理意義上的聽的過程，而且還包括聽懂，即整合和理解信息的認知過程。 在聽、說、讀、寫、譯五項言語技能中，聽是非常重要的。然而在過去相當長的時間里無論是教師還是學生都忽視對聽力的研究和訓練。這也是造成我國學生俄語聽力水平普遍不高的原因之一。要提高學生聽力水平找到影響我國學生聽俄語的障礙才是

2、關鍵。本文即是通過分析影響我國學生聽俄語的障礙，并針對這些障礙提出了在教學中的解決策略，從而真正地提高學生的聽力水平。本文簡述心理學理論中的行為主義心理學和認知主義心理學理論及語言學理論中的圖式理論、語用學中的語境和對比語言學中的兩種語言進行對比的原則。從語言本身及語言以外因素兩方面闡述影響我國學生聽俄語的障礙。語言本身因素包括俄漢語言表層結(jié)構(gòu)差異、俄漢語言深層結(jié)構(gòu)差異、俄漢語言文化差異三個方面。而語言以外因素包括學生學習興趣、動機、學

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