2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、一直以來,國際貿(mào)易都是以跨境原則為基礎(chǔ)進行統(tǒng)計,隨著中間品貿(mào)易的興起,這種傳統(tǒng)的總量統(tǒng)計方式顯現(xiàn)出了很大的局限性。為了真實地衡量國際貿(mào)易狀況,“增加值貿(mào)易”測算方法逐漸受到各國的重視和認可。它采用投入產(chǎn)出技術(shù),對本國產(chǎn)生的增加值部分進行統(tǒng)計,可以規(guī)避諸如對中間產(chǎn)品重復(fù)統(tǒng)計等傳統(tǒng)貿(mào)易統(tǒng)計方式中的問題,更加全面地反映一國的實際貿(mào)易狀況。與此同時,經(jīng)濟全球化的不斷深入使得越來越多的國家依靠自身的資源稟賦優(yōu)勢參與到國際分工當(dāng)中。國家間的競爭已不

2、單只是在產(chǎn)品層面上展開,還上升至全球價值鏈中進行角力。雖然生產(chǎn)鏈條日益延伸和擴散,各國借此獲得了進入全球市場的機會,但是不同國家在全球價值鏈中所獲得的貿(mào)易收益及真實的競爭力水平卻并不相同。
  本文利用Stehrer(2012)的模型和WIOD數(shù)據(jù)測算中國在1995-2009年間的增加值貿(mào)易額,并與傳統(tǒng)貿(mào)易統(tǒng)計方式測算出的數(shù)值進行了比較,旨在明確兩種算法的差異。此外,在增加值貿(mào)易測算方法的基礎(chǔ)上構(gòu)建了GVC_Participati

3、on、GVC_Income和RCA_GVC三個指標(biāo)來定量地衡量我國在全球價值鏈中的競爭力水平。通過Koopman et al.(2010)的模型和OECD-WTO數(shù)據(jù)測算出我國的全球價值鏈參與程度,以及用Timmeret al.(2013)的模型和WIOD數(shù)據(jù)計算我國的全球價值鏈?zhǔn)找婧彤a(chǎn)業(yè)的顯性比較優(yōu)勢。
  本文得出的主要結(jié)論如下:
  1.傳統(tǒng)的貿(mào)易統(tǒng)計方式高估了真實的出口額,夸大了貿(mào)易的失衡程度。我國的出口貿(mào)易額被扭曲

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