鞍山市學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中存在的問題及對(duì)策.pdf

1、進(jìn)入21世紀(jì)，人類社會(huì)飛速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人材的需求越來越大。人材培養(yǎng)成為了全球共同關(guān)注的話題。培養(yǎng)人材的各個(gè)環(huán)節(jié)都起著舉足輕重的作用，作為初始教育的學(xué)前教育也得到了世界各國的廣泛關(guān)注。我國在“十五”計(jì)劃中明確規(guī)定了學(xué)前教育的發(fā)展目標(biāo)。但由于社會(huì)條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育科研狀況，人們觀念與認(rèn)識(shí)局限等原因，學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展面臨不少問題與挑戰(zhàn)。在這大環(huán)境下，鞍山市學(xué)前教育也出現(xiàn)了明顯滯后現(xiàn)象。 該文從鞍山市學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中存在的問題及對(duì)策

2、入手，對(duì)鞍山市學(xué)前教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的剖析，提出了自己獨(dú)特的有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)操作性的意見，對(duì)鞍山市學(xué)前教育的改革具有一定的指導(dǎo)作用。文章分兩個(gè)部分展開論述，第一部分分析制約學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的主要問題。從體系欠缺、師資培訓(xùn)與教育發(fā)展的反差、學(xué)前教育改革帶來的新問題、幼兒園資源流失、辦園理念與家長要求的矛盾、農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的艱難等方面深入論述，使文章具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。第二部分論述，探求促進(jìn)鞍山市學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的對(duì)策。是該論文的主體部分。該

3、部分圍繞加強(qiáng)管理力量確保管理到位、加快推進(jìn)學(xué)前教育進(jìn)程、提高教師的素質(zhì)與能力、倡導(dǎo)先進(jìn)的教育觀念、積極探索學(xué)前教育的管理機(jī)制、抓好農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)等方面，提出了建設(shè)性意見，整個(gè)文章做到有的放矢，針對(duì)性、操作性都很強(qiáng)。此外，文章還補(bǔ)述了在市場經(jīng)濟(jì)背景下、全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中，學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的趨勢，使文章的論述更細(xì)致、全面。 總之，該文積極探討鞍山市學(xué)前教育事業(yè)存在的問題，探索適合鞍山市學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展具有指導(dǎo)性意義，也為今后