已閱讀1頁，還剩51頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、我們談及一個(gè)國(guó)家的大學(xué)管理模式時(shí)，忍不住將其歸類，是“英國(guó)式”的或是“美國(guó)式”的，但是對(duì)加拿大大學(xué)的管理模式卻很難將其歸類，因?yàn)槊克髮W(xué)都有自己的管理模式，或許它們建立之初是模仿英國(guó)或是模仿法國(guó)、美國(guó)，隨著社會(huì)發(fā)展和大學(xué)發(fā)展的需要，它們都自行調(diào)整了管理方式，加拿大的大學(xué)是擁有比較大自主權(quán)的，它們可以自行決定管理模式，只要是適合大學(xué)發(fā)展的。本文希望通過對(duì)三所大學(xué)管理模式的比較，找到三種模式的特點(diǎn)和產(chǎn)生三種不同模式的原因，希望給我國(guó)大學(xué)的內(nèi)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國(guó)、加拿大商標(biāo)法比較研究.pdf
- 加拿大紐芬蘭民歌歌詞比較研究
- 中國(guó)、加拿大專利法比較研究.pdf
- 中國(guó)與加拿大的文化對(duì)比以及人力資源管理模式探討
- 亞洲頂尖大學(xué)的師資模式——基于六所大學(xué)的研究.pdf
- 國(guó)外大學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式研究——以國(guó)外五所大學(xué)為例.pdf
- 大學(xué)管理模式比較研究——兼論文化管理模式的意義與功能
- 中國(guó)與加拿大檔案高等教育比較研究.pdf
- 加拿大紐芬蘭民歌歌詞比較研究_41172.pdf
- 加拿大研究型大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃制定研究——以加拿大多倫多大學(xué)為例.pdf
- 美國(guó)、加拿大多元文化教育比較研究
- 美國(guó)、加拿大多元文化教育比較研究.pdf
- 中國(guó)與美國(guó)、加拿大服務(wù)貿(mào)易發(fā)展比較研究.pdf
- 中國(guó)、韓國(guó)、加拿大國(guó)際貿(mào)易比較研究.pdf
- 中國(guó)、加拿大高校高水平速度滑冰運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式比較研究.pdf
- 成本管理模式比較研究.pdf
- 美國(guó)與加拿大聯(lián)邦制度演進(jìn)比較.pdf
- 加拿大大學(xué)怎樣錄取新生
- 國(guó)外大學(xué)依托單位的管理模式比較
- 名字最騙人10所大學(xué)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論