《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》下的新型師生關(guān)系.pdf

1、中國(guó)社科院副院長(zhǎng)劉吉同志曾指出:"全球化趨勢(shì)將在二十一世紀(jì)更為凸顯.世界將進(jìn)入中國(guó),中國(guó)將走向世界.因此,中國(guó)教育必須要適應(yīng)這一社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),無(wú)疑外語(yǔ)教育尤為重要."回顧過(guò)去,中國(guó)的外語(yǔ)教學(xué)在短短的時(shí)間內(nèi)取得了飛速的發(fā)展,成功地在外語(yǔ)資源有限的環(huán)境與條件下培養(yǎng)出了大量的外語(yǔ)人才.中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)大綱的制定,中學(xué)課程設(shè)置和教材編寫均取得了突出的成績(jī),并根據(jù)社會(huì)的變化不斷地調(diào)整和充實(shí).隨著中國(guó)改革開放的全面和不斷深入,中國(guó)經(jīng)濟(jì)與科技的迅猛發(fā)展,

2、社會(huì)對(duì)外語(yǔ)人才的需求不僅在數(shù)量上日益擴(kuò)大,而且在質(zhì)量層次和語(yǔ)種上均提出更多更高的要求,傳統(tǒng)的外語(yǔ)教育已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)需求,因此,我們現(xiàn)行的外語(yǔ)教育必進(jìn)行改革,建立新的外語(yǔ)教育教學(xué)理念,使課程設(shè)置和課程內(nèi)容具有時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性,建立靈活的課程目標(biāo)體系.根據(jù)總體改革的精神和要求,教育部2003年2月頒布了《全日制義務(wù)教育普通高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,它指出:學(xué)生的發(fā)展是英語(yǔ)課程的出發(fā)點(diǎn)和歸縮,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為目標(biāo),力求從

3、教學(xué)觀念、目的、目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施策略、手段、評(píng)估等方面進(jìn)行重大改革.新《標(biāo)準(zhǔn)》突出了"以人為本"的教育思想,其核心是以學(xué)生為主體,以學(xué)生的發(fā)展為本,注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性差異的統(tǒng)一.面對(duì)教育改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,教育應(yīng)對(duì)社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展變化做出相應(yīng)的角色轉(zhuǎn)換,更新教學(xué)理念,努力創(chuàng)建新《標(biāo)準(zhǔn)》下的新型師生關(guān)系,以適應(yīng)新時(shí)代英語(yǔ)教育的要求.該論文以《標(biāo)準(zhǔn)》使用前后師生角色轉(zhuǎn)化為切入點(diǎn),理論聯(lián)系實(shí)際,借助一組學(xué)生的對(duì)比實(shí)驗(yàn),探討高中英語(yǔ)教學(xué)

4、中新《標(biāo)準(zhǔn)》所要求的新型師生關(guān)系,及對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、情感態(tài)度、課堂氛圍,學(xué)生主體作用,學(xué)習(xí)效果等所產(chǎn)生的積極作用.該論文分為五大部分:第一部分 介紹該文背景,指出其理論及實(shí)踐意義;第二部分 回顧國(guó)內(nèi)外有關(guān)研究,明確師生角色的界定及轉(zhuǎn)換和師生關(guān)系的重要性;第三部分 主要描述新舊師生關(guān)系對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣,主體作用發(fā)揮及情感態(tài)度的影響.調(diào)查結(jié)果及分析;第四部分 進(jìn)一步闡述建立新型師生關(guān)系的重要性及意義;第五部分 結(jié)論總結(jié)研究