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文檔簡介
1、C++通常被視作更好的C。人們一直在探索從C程序到C++的學習方法,本文提出的C和C++比較研究是其中之一。它的主要思想是,把C到C++看作一個對象化的過程:C語言滿足了程序員的需求,也提升了程序員的需求,對已經被提升了的需求,C語言已經難以滿足,于是C++語言產生了。學習C++的一個有效途徑是從被C提升的需求開始。比較研究的具體內容有兩個方面,一是C++類與C結構的比較,二是由C++編譯器Simplifier等價轉化后的C-H-代碼與
2、C代碼的比較。本課題以Authorwarc為主要開發(fā)工具,Photoshop為輔助開發(fā)工具,結合C和C++具體的比較內容,進行了多媒體教學軟件的設計與實現。 目前,程序設計語言方面的多媒體教學軟件可以分為兩類,一是電子講稿式,二是放映式。本課題開發(fā)出模仿式教學多媒體軟件。具體所做的工作有以下幾個方面: 1.建立三級菜單,與學習的章節(jié)對應。 2.建立任務欄,便于調用一個主題的相關比較內容。 3.在一個多媒體
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