高職院校學生團隊精神培養(yǎng)問題研究.pdf

1、團隊精神是當代大學德育的重要組成部分，主要是對學生進行大局意識、責任意識、協(xié)作精神和服務精神的教育，高職院校團隊精神的培養(yǎng)，是根據(jù)其培養(yǎng)目標的特殊性，來有針對性的提高學生的思想認識和道德修養(yǎng)，使學生在培養(yǎng)的過程中逐漸具備相應的能力和素質(zhì)，以便在未來的工作崗位上能夠與他人協(xié)同合作，高效率地完成工作任務。
　　 本文采用調(diào)查法、比較法及文獻法為主要研究方法，界定了“團隊”及“團隊精神”的概念，定義了高職院校學生團隊精神的科學內(nèi)涵。從

2、社會、學校、家庭三個方面為切入點，對高職院校團隊精神的培養(yǎng)現(xiàn)狀進行分析，指出了培養(yǎng)現(xiàn)狀中存在的一些問題，并著重對高職院校學生團隊精神培養(yǎng)的核心、內(nèi)容、方法進行了研究，提出了“五項原則，六種途徑”，即：以學生為本原則、系統(tǒng)性原則、與集體主義相結(jié)合原則、與企業(yè)需求一致性原則、家庭學校社會教育統(tǒng)一性原則；教學活動主導法、模擬企業(yè)訓練法、典范教育法、團隊決策法、理論灌輸法、激勵法。
　　 本文根據(jù)我國國情以及高職院校人才培養(yǎng)目標，力圖在