大學生思想政治教育形式創(chuàng)新研究.pdf

1、本文首先論述了大學生思想政治教育形式的涵義、特點、類型及功能；闡述了大學生思想政治教育形式創(chuàng)新的必要性，大學生思想教育環(huán)境的新變化、教育內(nèi)容的新拓展、教育對象的新特點、教育手段的新發(fā)展要求創(chuàng)新教育形式；著重就如何實施大學生思想政治教育形式創(chuàng)新進行了比較深入的研究，提出了具體的措施。主要是：大學生思想政治教育形式創(chuàng)新必須遵循實效性，針對性，目標、內(nèi)容、形式相統(tǒng)一，真、善、美相統(tǒng)一和繼承、借鑒、創(chuàng)新相統(tǒng)一原則等基本原則；從課堂育人形式的更新

2、上、管理育人形式的優(yōu)化上、活動育人形式的豐富上、文化育人形式的拓展上探討了大學生思想政治教育形式創(chuàng)新的路徑。著重分析了思想政治理論課要從發(fā)揮學生的主體作用、積極運用現(xiàn)代科學技術(shù)手段上創(chuàng)新課堂育人形式，從建立科學有效的大學生全面發(fā)展的素質(zhì)測評制度和引導大學生自我管理的民主制度上創(chuàng)新管理育人形式，從開展大學生涯設(shè)計活動和大學生青年志愿者拓展活動上創(chuàng)新活動育人形式；從深化公寓文化育人、培育校園互動式網(wǎng)絡(luò)信息文化育人、重視社團文化育人上創(chuàng)新文化