高校教學(xué)型教師激勵(lì)機(jī)制的法律保障.pdf

1、教學(xué)是高等學(xué)校教育的核心內(nèi)容，它影響著高等學(xué)校發(fā)展的速度與上升的空間。而教學(xué)型教師更是高校提高教學(xué)水平與質(zhì)量、培養(yǎng)高等人才、打造特色學(xué)科的主導(dǎo)力量。因此，高校教學(xué)型教師的隊(duì)伍建設(shè)和師資力量決定著高校的辦學(xué)水平與發(fā)展的空間。但是從高等教育實(shí)踐來(lái)看，受到目前高等教育管理體制的影響，教學(xué)型教師在薪酬待遇、職稱評(píng)定等方面遭到不平等的待遇，這影響了高校教學(xué)型教師從事教學(xué)工作的積極性，進(jìn)而影響了高校教學(xué)水平的提升。因此，為了高等教育的健康發(fā)展，必須

2、針對(duì)高校教學(xué)型教師的工作特點(diǎn)制定相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，以發(fā)揮高校教學(xué)型教師的工作潛能，調(diào)動(dòng)教學(xué)型教師的工作熱情，從而推動(dòng)高校教學(xué)水平與質(zhì)量的提升。
　　本文結(jié)合我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定和高校管理實(shí)踐，從四個(gè)方面對(duì)高校教學(xué)型教師的激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行了研究。第一章為引言。在該部分中對(duì)本文的選題依據(jù)、研究?jī)r(jià)值、研究?jī)?nèi)容以及研究方法進(jìn)行了闡述，其中明確指出高校教學(xué)型教師激勵(lì)機(jī)制對(duì)于高等學(xué)校、學(xué)生以及教學(xué)型教師本人具有重要的價(jià)值和作用；第二章為我國(guó)高校教學(xué)型教

3、師激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)成。在該部分中，首先從勞動(dòng)、個(gè)性以及需求等層面闡述了高校教學(xué)型教師的特征，明確了高校教學(xué)型教師激勵(lì)機(jī)制的重要性，并從薪酬、職務(wù)以及發(fā)展三個(gè)方面詳細(xì)介紹了我國(guó)目前的高校教學(xué)型教師的激勵(lì)機(jī)制的主要內(nèi)容；第三章為我國(guó)高校教學(xué)型激勵(lì)機(jī)制的缺陷。在該部分中，對(duì)我國(guó)高校目前的教學(xué)型教師激勵(lì)機(jī)制存在的缺陷進(jìn)行了分析，并指出缺陷主要表現(xiàn)為：立法沒(méi)有對(duì)高校教師進(jìn)行類型化的區(qū)分、高校教學(xué)型教師的考核評(píng)價(jià)機(jī)制不科學(xué)、高校教學(xué)型教師的薪酬構(gòu)成體系