視覺語言輸入和口頭語言輸出的頻率效應(yīng).pdf

1、本文在心理語言學(xué)的理論框架下，調(diào)查了中國中等水平的英語學(xué)習(xí)者視覺語言輸入和口頭語言輸出的頻率效應(yīng)，具體講，語言輸入頻率和口頭產(chǎn)出頻率對(duì)學(xué)習(xí)者語言形式和內(nèi)容要點(diǎn)產(chǎn)出的影響。
　　 語言形式包括流利性、準(zhǔn)確性和復(fù)雜性；內(nèi)容要點(diǎn)包括語言的主要內(nèi)容、次要內(nèi)容和不重要內(nèi)容。
　　 語言輸入頻率被操作化定義為語言分布頻率和不同的閱讀次數(shù)；語言輸出頻率指的是受試者對(duì)測(cè)試材料的復(fù)述次數(shù)。本研究是一項(xiàng)實(shí)證研究，以中等水平的中國英語學(xué)習(xí)者為

2、受試對(duì)象，運(yùn)用定量與定性相結(jié)合的研究方法對(duì)兩次測(cè)試的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,回答了研究問題。研究結(jié)果如下：
　　 1.語言輸入頻率在不同程度上提高了流利性、復(fù)雜性和內(nèi)容要點(diǎn)，但是對(duì)語言產(chǎn)出的準(zhǔn)確性幾乎沒有影響；相反，隨著語言輸出頻率的增加，內(nèi)容要點(diǎn)和復(fù)雜性沒有顯著增加而流利性和準(zhǔn)確性有一定的增長。
　　 2.語言分布頻率對(duì)受試的語言輸入和產(chǎn)出有影響，具體講，分布頻率對(duì)詞匯多樣性的影響大于其他語言形式的指標(biāo)。然而對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)沒有影

3、響。
　　 3.本研究發(fā)現(xiàn)第三次的語言輸入和輸出對(duì)受試者的語言產(chǎn)出影響最為顯著。
　　 4.語言的輸入和輸出頻率只是影響二語學(xué)習(xí)的因素之一，而不是Ellis（2002）認(rèn)為的是語言學(xué)習(xí)的決定性因素。
　　 出現(xiàn)上述結(jié)果的主要原因主要是：不同的語言輸入頻率可以使得學(xué)習(xí)者對(duì)所學(xué)內(nèi)容比較熟悉，在進(jìn)行語言加工時(shí)，學(xué)習(xí)者可以運(yùn)用更多的認(rèn)知資源來處理不同的語言形式指標(biāo)和內(nèi)容要點(diǎn)。不同的語言輸出頻率可以使得已經(jīng)輸入的語言內(nèi)化和

4、自動(dòng)化，讓學(xué)習(xí)者在語言產(chǎn)出是注意到自己產(chǎn)出的語言和目標(biāo)語之間的差異進(jìn)而對(duì)自己的語言進(jìn)行自我修正。
　　 本文由七部分組成：第一章介紹了本研究的目的、研究意義及研究問題。第二部分包括理論回顧與相關(guān)實(shí)證研究,發(fā)現(xiàn)前人未研究的問題。第三章介紹與本研究相關(guān)的理論基礎(chǔ)。第四章提出了具體的研究問題和研究方法。詳細(xì)論述了研究材料，受試的選擇、測(cè)試工具、實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)的收集與分析方法和測(cè)試結(jié)果。第五章對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行討論并回答了研究問題。第六章總